成都雙流中學實驗學校小組研究性學習課題階段匯報展示活動隆重舉行

2012年5月16日晚和21日晚，雙流中學實驗學校小組研究性學習課題階段匯報展示活動在學校學術報告廳隆重舉行。學校校長高志文擔任評委并作現(xiàn)場點評。

    匯報會上，先后有李春燕團隊的《雙流白河改造狀況調(diào)查及水體治理措施研究》、羅曉章團隊的《汽車結構與模型研究》、蒲明海團隊的《白河水體污染現(xiàn)狀及治理情況調(diào)查研究》、段緒德團隊的《微型水電站研究與建設》和王偉團隊的《便攜高效太陽能聚光發(fā)電系統(tǒng)制作研究》等五個研究課題公開匯報展示。他們的深度研究和精彩展示多次贏得在場評委、老師和學生代表的熱烈掌聲！

    本次小組研究性學習課題階段匯報呈現(xiàn)出如下的特點：

    1、充分體現(xiàn)學科綜合性、探究性和合作性

    小組研究性學習的課題涉及到了生物、物理、化學、信息技術等多方面知識。從課題研究的綜合性反映出我們同學的思維的廣闊性，視角的多維性。從展示出的活動過程，充分體現(xiàn)我校學生的自主、合作、探究精神和超強的動手能力。今天展示的幾個課題僅是這些優(yōu)秀課題的代表。

    2、師生參與意識強

    在課題研究的整個過程中，所有參研師生都積極參與其中，在探索中發(fā)現(xiàn)，在探索中成長。教師強化啟發(fā)和指導培訓，同學們之間分工明確，相互幫助，彼此學習，共同提高。

    3、綜合能力突出

    從成果的匯報來看，很多同學不怕困難敢于以記者的身份對相關人員進行采訪，敢于在公眾場合與陌生人交流，請求別人協(xié)助填寫調(diào)查表格。為了追求匯報成果的效果，自學計算機知識處理圖片，完善幻燈片。在匯報時勇于克服緊張心理，張揚個性。自信，睿智，開朗，陽光可以概括我們同學的優(yōu)點。

    4、研究成果突出

    本次匯報展示的課題切入點好，研究深入，成果顯著。李春燕團隊的《雙流白河改造狀況調(diào)查及水體治理措施研究》已經(jīng)形成研究報告，并準備參與實踐驗證；羅曉章團隊的《汽車結構與模型研究》已經(jīng)完成汽車模型的設計和材料的選擇；段緒德團隊的《微型水電站研究與建設》已完成水電站設計建設的驗證，正準備選擇實地修建；王偉團隊的《便攜高效太陽能聚光發(fā)電系統(tǒng)制作研究》已完成太陽能小屋的搭建并進入試運行階段，經(jīng)過幾個月的監(jiān)控測試，發(fā)現(xiàn)問題，提出新的改進創(chuàng)新措施。

    成果展示之后，校長高志文發(fā)表了熱情洋溢的講話，高校長首先高度贊揚了本次匯報展示的課題質(zhì)量優(yōu)秀、研究過程扎實深入、匯報展示精彩紛呈、師生參與踴躍，研究成果喜人。這一方面說明了各課題組師生團隊高度重視并大力支持綜合實踐活動課程的推進；另一方面顯示了綜合實踐活動的自身魅力，她為學生提供了鍛煉能力、增長才干的社會大課堂和展示才華的精彩舞臺，深受學生及家長的歡迎和喜愛。高校長指出，綜合實踐活動課程及小組研究性學習是充滿藝術的課程，更是有創(chuàng)意的課程，通過這類課，孩子們能夠?qū)W習到更多。我校充分利用學生生活、學校特色、學科整合、周圍環(huán)境、社會焦點與熱點問題等教育資源，創(chuàng)新性開展綜合實踐活動，取得了顯著的成效，并受到了全國教師學會綜合實踐活動委員會領導專家和各地方學校教育專家的熱切關注。綜合實踐活動課程已成為我校的招牌亮點！

同時，高校長也對我校開展小組研究性學習課題研究的方式及匯報方式提出了指導意見。他認為，小組研究性學習課題研究選題要結合實際并有研究價值，研究過程要深入務實，匯報展示不僅要突出研究成果，更要表現(xiàn)出具體的研究過程等等。

高校長殷切希望我校廣大師生更加自覺主動積極的參與到學校課程改革中來，大力推行綜合實踐活動的開展，進一步帶動我校素質(zhì)教育質(zhì)量的全面攀升。

（付兵）