2024年度述職報(bào)告

行政辦副主任   段緒德

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家好！

在過去的一年里，我擔(dān)任中學(xué)部行政辦副主任，兼任初2025屆年級組長，同時(shí)還擔(dān)任初2025屆18班班主任和初2025屆8班、18班的物理教學(xué)工作。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，認(rèn)真履行各崗位職責(zé)，扎實(shí)開展工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我一年來的工作情況向大家做如下匯報(bào)，請批評指正。

第一部分   完成的主要工作

一、協(xié)助處理行政辦日常事務(wù)

作為行政辦副主任，我積極協(xié)助劉書記處理行政辦的各項(xiàng)日常事務(wù)，包括文件處理、會議安排等，確保行政辦工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，我注重與各部門之間的溝通協(xié)調(diào)，提高工作效率。

1. 協(xié)助劉書記做好假期的文件簽發(fā)工作。我認(rèn)真閱讀收到的文件，認(rèn)真熟悉各部門的工作職責(zé)和分工，確保了文件簽發(fā)準(zhǔn)確無誤。

2. 協(xié)助劉書記做好行政會的會前準(zhǔn)備工作。每次行政會、全體教職工會議前，都及時(shí)做好會務(wù)場地設(shè)施等的準(zhǔn)備工作，為會議的順利進(jìn)行做好了場地設(shè)施準(zhǔn)備。

3. 協(xié)助做好教師招聘工作。我協(xié)助做好了部分應(yīng)聘教師簡歷的篩選工作，給應(yīng)聘教師聯(lián)系確認(rèn)考核事宜，聯(lián)系確認(rèn)簽約事宜等工作，為高質(zhì)量完成教師的招聘盡了綿薄之力。

4. 協(xié)助做好小升初各項(xiàng)活動。在小升初各項(xiàng)活動中，在劉書記的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我認(rèn)真做好了分工范圍內(nèi)的工作，為各項(xiàng)小升初活動的順利開展盡了綿薄之力。

5. 協(xié)助做好展板網(wǎng)站的管理工作。按時(shí)檢查展板并進(jìn)行打分，隨時(shí)巡查展板區(qū)，發(fā)現(xiàn)有問題就及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)的教研組或課題組進(jìn)行處理。隨時(shí)檢查網(wǎng)站宣傳稿件，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)和負(fù)責(zé)部門聯(lián)系進(jìn)行處理。

6. 做好假期值班及行政值周工作。我嚴(yán)格按照假期值班要求，在值班期間堅(jiān)守學(xué)校，認(rèn)真做好值班工作。行政值周期間，我也是從早到晚堅(jiān)守學(xué)校，履職盡責(zé)。

7. 協(xié)助做好行政辦的其他日常管理工作。

二、初2025屆年級組工作

在學(xué)校四化辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，在龍校長為首的學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)的關(guān)心幫助下，在年級主管行政劉書記和分管行政孫主任的指導(dǎo)下，我和年級組副組長韓科一道團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)年級全體教師，主動履職盡責(zé)，重點(diǎn)做好了以下一些工作。

1.強(qiáng)化三個(gè)意識

我通過年級大會、班主任會、單獨(dú)交流等多種渠道給老師們交流，給老師們強(qiáng)化了目標(biāo)意識、第一責(zé)任人意識、大局意識，和年級全體老師一起鎖定目標(biāo)明方向，強(qiáng)化責(zé)任助行動，維護(hù)大局促發(fā)展。

2.精心規(guī)劃布局

7月6日至7日，我在學(xué)校的支持下組織召開了2024屆和2025屆畢業(yè)年級經(jīng)驗(yàn)交流會。在兩個(gè)年級全面深入的交流后，組織2025屆的全體分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長、班主任召開了九年級教學(xué)和管理專題研討會，在充分吸收2024屆的有效做法的基礎(chǔ)上，制定了2025屆九年級重點(diǎn)工作方案，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

3.加強(qiáng)值班巡查

從九年級上期起，我具體負(fù)責(zé)周五和周六、周日的年級巡查，做到了負(fù)責(zé)期間的早自習(xí)、上下午、午自習(xí)、晚自習(xí)前、晚自習(xí)第三節(jié)至少巡查年級的教育教學(xué)秩序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究整改，維護(hù)了年級整體的正常教育教學(xué)秩序。

4.推進(jìn)培優(yōu)托管

在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我和年級管理團(tuán)隊(duì)一道，采取了多種措施，克服了重重困難，最終推進(jìn)了在新形勢下的托管工作，適時(shí)調(diào)整了培優(yōu)托管策略，將周六托管調(diào)整到周五下午至晚自習(xí)，將培優(yōu)調(diào)整至周日下午，周五晚餐集中統(tǒng)一安排，周日晚餐允許家長請假讓學(xué)生外出，班主任出具請假條的形式，最大限度維護(hù)了學(xué)校各項(xiàng)秩序的正常穩(wěn)定。

5.強(qiáng)化午休管理

我牽頭制定了《學(xué)生午休守則》《午休值守教師職責(zé)》，指導(dǎo)劉遠(yuǎn)超老師科學(xué)合理的做好午自習(xí)安排，最大限度的增加了午休老師對各班學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)間，兼顧公平，采用了前后半期輪流值守不同班級的策略。我還積極協(xié)調(diào)年級管理團(tuán)隊(duì)，做好了午自習(xí)期間的巡查工作。年級班主任都重視了午休的管理，值守老師也基本能及時(shí)到位，認(rèn)真值守，故本期的午休總體安靜有序。

6.落實(shí)自習(xí)輔導(dǎo)

我和年級管理團(tuán)隊(duì)一道認(rèn)真研究，制定了晚自習(xí)前一段時(shí)間的管理意見：在6：20前，任何老師都不能要求學(xué)生集體進(jìn)教室。6：20—6：45，全體學(xué)生進(jìn)教室上自習(xí)，由晚自習(xí)老師到班值守，但不能講新課，不能進(jìn)行集體的作業(yè)講評?？傮w來看，老師們較好的貫徹了年級的管理意見。這樣，既充分尊重了學(xué)生的個(gè)性化需求，又規(guī)范了教學(xué)區(qū)秩序，讓愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我還著力推進(jìn)個(gè)性化輔導(dǎo)期間教室里的秩序管理工作。繼續(xù)推進(jìn)年級晚自習(xí)第三節(jié)學(xué)生巡查工作，制定年級晚自習(xí)期間教室里的自習(xí)規(guī)范，協(xié)調(diào)年級管理團(tuán)隊(duì)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，就如何做好教室里的紀(jì)律管理，給了班主任和晚自習(xí)教師指導(dǎo)性意見。通過我和年級團(tuán)隊(duì)的共同努力，年級晚自習(xí)第三節(jié)自習(xí)雖還有問題，但整體還是不錯(cuò)。

7.組建分層班級

我根據(jù)年級團(tuán)隊(duì)討論的方案，具體著手組建了前80名分層培優(yōu)班，前期利用周五下午兩節(jié)和周日下午5節(jié)，年級整體培優(yōu)和托管方案調(diào)整后，取消了周五下午的兩節(jié)，只上周日下午的5節(jié)，從第12周起增加化學(xué)學(xué)科教學(xué)。

分層班的組建和教學(xué)的順利開展，為年級優(yōu)生繼續(xù)在全區(qū)保持領(lǐng)先奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.組織各類考試

我積極協(xié)助教務(wù)處規(guī)范組織了半期考試、階段性質(zhì)量檢測和期末考試。加強(qiáng)了考試期間的巡查和對違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的及時(shí)處理，確保了考風(fēng)考紀(jì)良好。

9.做好小初銜接

1.我協(xié)助教務(wù)處和小學(xué)部，按《小初銜接工作方案》有序有效扎實(shí)推進(jìn)了周三下午的小初銜接課程的實(shí)施。根據(jù)小學(xué)反饋來看，老師們準(zhǔn)備充分，課堂氣氛活躍，極大的提升了初中老師在小學(xué)同學(xué)中的形象，為后續(xù)小升初的順利推進(jìn)打下了較好的基礎(chǔ)。

2.開好小2025屆學(xué)生家長會。在家長會上，我主講了年級的輝煌成績、卓越師資及特色課程，最大限度的讓家長意識到學(xué)校轉(zhuǎn)型期仍然值得他們期待和信賴，收到了家長的積極反饋，取得了良好的效果，較好的穩(wěn)定了六年級的家長。

3.開好初2025屆部分班主任、骨干教師與附小2025屆班主任、輔導(dǎo)員的交流會。在學(xué)校龍校長、劉書記、田校長、羅校長、附小謝校長的關(guān)心支持下，我和附小李東平主任密切配合，于2025年1月8日下午召開了初2025屆部分班主任、骨干教師與附小2025屆班主任、輔導(dǎo)員的交流會。在交流會上，初2025屆8位班主任和骨干教師結(jié)了對子，便于后期附小2025屆學(xué)生簽約過程中需要初中老師介入支持時(shí)，有老師能在第一時(shí)間提供支持。我在會上再次就師資問題、成績問題、編班問題、心理問題和適應(yīng)問題等方面給附小老師們做好了交流，羅校在會上代表中學(xué)部給附小老師們做三點(diǎn)承諾，附小謝校長也再次提煉要求，田校長最后做了強(qiáng)調(diào)。碰頭會的召開，對進(jìn)一步做好附小2025屆學(xué)生特別是優(yōu)生的簽約工作起到了較好的助推作用。

4.協(xié)助做好特優(yōu)生的工作。1月12日和羅校、韓科組長及附小胡婷、唐姍姍兩位老師一起做附小第一名的工作近兩小時(shí)，有望留住這位同學(xué)就讀我校初2025屆。

10.重視體育訓(xùn)練

我積極主動和體育組配合，確定和落實(shí)大課間的訓(xùn)練方案。我提出為減輕任課老師的工作負(fù)擔(dān)，在九年級上期不安排科任老師擔(dān)任大課間的輔導(dǎo)員，班主任的工作壓力比以前更大，但班主任們還是任勞任怨，默默付出，勇挑重?fù)?dān)，積極貫徹了年級的決策，為大課間的正常開展做出了較大的貢獻(xiàn)。通過體育期末檢測成績來看，本屆學(xué)生的體育期末成績比初2022屆同期成績要好，體育組的訓(xùn)練方案調(diào)整優(yōu)化和年級及班主任的配合是卓有成效的。

11.開好班科聯(lián)系會，摸清班級情況，查找問題及解決辦法

半期考試后，我牽頭制定方案，布置安排各班開好班科聯(lián)系會。開好班科聯(lián)系會加強(qiáng)了班主任與科任教師之間的溝通與合作，通過共同分析班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，探討教學(xué)和管理策略，促進(jìn)了學(xué)生和班級全面發(fā)展。

12.組織開展了挺進(jìn)九年級活動

我和韓科組長及部分班主任代表及德育處共同精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織了挺進(jìn)九年級動員活動。因多功能廳座位不足，故本次的活動分兩次進(jìn)行，第一場為數(shù)理班，第二場為英語班、文創(chuàng)班和科創(chuàng)班。整體看，由于相關(guān)老師如張露老師、全體班主任等積極參與，現(xiàn)場氣氛好，基本達(dá)到活動預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生的畢業(yè)班意識得到一定的強(qiáng)化。

13. 堅(jiān)持走進(jìn)課堂，與年級教師一道共同推進(jìn)課堂教學(xué)效益提升

本年度我走進(jìn)了堅(jiān)持聽課，并帶動備課組長與我一起聽課。本年度總共聽年級教師60余節(jié)，通過走進(jìn)教師們的課堂，與老師們共同研究課堂教學(xué)，共同促進(jìn)課堂效益提升。

14.高質(zhì)量完成學(xué)校初升高拔尖創(chuàng)新人才班的選拔招生工作

我和年級管理團(tuán)隊(duì)一道，從進(jìn)入九年級開始就給年級全體老師明確，給高中輸送質(zhì)量足夠高、數(shù)理足夠多的優(yōu)生是年級的第一個(gè)需要重點(diǎn)完成的目標(biāo)，必須確保高質(zhì)量的完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動思考，擬出了拔尖創(chuàng)新人才班學(xué)生宣講動員提綱，多次做好宣傳動員，并提前要求班主任做好摸底調(diào)查工作，提前布局，步步為營，讓優(yōu)生都能積極填報(bào)并就讀該班。在大家的共同努力下，截止1月14日，各個(gè)名次段都超過了50%，前20名簽約12人，總簽約人數(shù)為49人，高質(zhì)量完成了學(xué)校下達(dá)的招生任務(wù)。

另外還有51人簽約了精英班，精英班中還有1人是獎學(xué)金等級為1等獎的同學(xué)。

三、初2025屆18班班主任工作

在這一年里，我繼續(xù)擔(dān)任初2025屆18班的班主任工作。

1.整合力量，形成合力，共同推進(jìn)班級學(xué)生成長

（1）開好家長會，加強(qiáng)家校溝通，形成家校合力。

我嚴(yán)格按照德育處和年級的安排認(rèn)真做好家長會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。會前做好班級環(huán)境建設(shè)，營造溫馨整潔和諧的班級氛圍，讓家長感受到班主任對家長的重視。在本次家長會上重點(diǎn)宣講了：學(xué)校（包括師生）前期取得的成績；培優(yōu)和托管進(jìn)行調(diào)整的好處；高中特別是高三前期取得的成績，為高中招生做鋪墊；后期班級管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，爭取家長的支持。

（2）開好班科聯(lián)系會，隨時(shí)與科任老師保持溝通，共商班級學(xué)生發(fā)展大計(jì)。在班科聯(lián)系會上，各科老師就本學(xué)科的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及存在的問題發(fā)言，全體老師共同提出改進(jìn)建議，探討教學(xué)和管理策略，形成共識和行動計(jì)劃。通過班科聯(lián)系會明確班級目標(biāo)，讓每一位老師都清楚學(xué)生類別（如特優(yōu)生、優(yōu)生、踩線生、特需生、特異生、后進(jìn)生），針對不同類別的學(xué)生去確立不同的目標(biāo)。

（3）我隨時(shí)和家長保持溝通，確保家校形成合力。一年來我至少與20位家長進(jìn)行了當(dāng)面的交流，至少與每一位家長都有線上的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在家庭的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，也讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長在哪些方面為孩子的學(xué)習(xí)提供幫助。我特別注意引導(dǎo)家長營造良好的家庭氛圍，更多的教給家長教育孩子的方法，引導(dǎo)家長營造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的家庭氛圍，引導(dǎo)家長做孩子學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子感受到家庭的關(guān)愛和支持。鼓勵(lì)孩子多參加家庭活動和社會實(shí)踐活動，拓寬視野和知識面。引導(dǎo)家長配合科任老師對孩子進(jìn)行合理的輔導(dǎo)

2.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長，為學(xué)生提供差異化的指導(dǎo)

（1）關(guān)注心理異常學(xué)生。我們班的心理異常學(xué)生基數(shù)大、重癥多，形勢嚴(yán)峻。我隨時(shí)和心理老師及科任老師交流溝通班級的心理有問題的學(xué)生情況，交流與這些學(xué)生相處的注意事項(xiàng)。隨時(shí)與家長溝通，尋求支持，防止發(fā)生各類負(fù)面事件。通過多方努力，我們班的心理嚴(yán)重問題學(xué)生人數(shù)從七年級進(jìn)校后檢查的18人減少到九年級的8人，較好的維護(hù)了班級和年級的安全穩(wěn)定。

（2）高度重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

①　優(yōu)化育人環(huán)境和條件，創(chuàng)造一個(gè)積極、向上、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一直堅(jiān)持不給差生設(shè)置特殊座位，為學(xué)生提供正常的心理預(yù)期，從理論和實(shí)踐看這都對班級的后期管理會帶來積極的正面的影響。

②　始終讓學(xué)生看到希望 ，給學(xué)生尋找力所能及的目標(biāo)，讓學(xué)生為了這一目標(biāo)去行動，并讓學(xué)生相信，只要他愿意，老師隨時(shí)都會給他提供力所能及的幫助。我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的藝體特長，告知學(xué)生，年級也會在必要的時(shí)候組織藝體特長培訓(xùn)，讓學(xué)生的升學(xué)之路也能走得比較順暢。

③　提供心理支持和激勵(lì)：關(guān)注后進(jìn)生的心理變化，及時(shí)給予心理支持和激勵(lì)，幫助他們樹立信心，克服自卑心理。讓差生感受到班主任的關(guān)愛和支持。

④　組織了一次性合格率的輔差安排，將每一次的輔差工作落到實(shí)處。

（3）做好優(yōu)生培養(yǎng)，讓優(yōu)生帶動班級整體學(xué)習(xí)氛圍的提升，促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的形成。我成立了12個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生當(dāng)組長，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，提升他們的自豪感，給優(yōu)生適當(dāng)?shù)牟贾锰嵘缘淖鳂I(yè)，減少基礎(chǔ)性的重復(fù)作業(yè)，不斷給他們提更高的目標(biāo)，讓優(yōu)生數(shù)量不斷增加，從而帶動班級學(xué)生整體在進(jìn)入九年級后都有不錯(cuò)的提升，經(jīng)過努力，班級彭俊熠同學(xué)在考入了卓越班，嚴(yán)振軒同學(xué)考入了精英班。

3.做好班級文化建設(shè)工作

（1）我充分認(rèn)識到了衛(wèi)生工作對班級、年級和學(xué)校的重要性，給學(xué)生科學(xué)合理的分組，督促衛(wèi)生委員及時(shí)安排落實(shí)衛(wèi)生工作，使班級的衛(wèi)生工作一直都比較好。

（2）在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，我持續(xù)推進(jìn)學(xué)生文明行為規(guī)范的教育引導(dǎo)工作，總體呈現(xiàn)良好態(tài)勢。每學(xué)月的班級文化建設(shè)檢查結(jié)果都比較好。

（3）做好就餐文化建設(shè)。我將班級學(xué)生分為了12個(gè)組，細(xì)化到每一天的午餐和晚餐哪個(gè)組先吃面試，哪個(gè)組該排前面打飯，在兼顧效率的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了最大限度的公平，每個(gè)同學(xué)都有平等的機(jī)會在最前面打飯，都有平等的機(jī)會遲到面食和小吃。我還注意引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約，做到不浪費(fèi)糧食，離開餐桌要將碗、盤、碟等都回收，要將凳子抬起等。通過一系列的努力，營造了良好的食堂就餐文化。

4.認(rèn)真做好大課間鍛煉的組織和訓(xùn)練工作。

每次訓(xùn)練我都提前到場，認(rèn)真組織，確保大課間訓(xùn)練的效果。我還不斷引導(dǎo)學(xué)生在周末和節(jié)假日在家訓(xùn)練。

5.做好班級其他日常管理工作。

四、物理教學(xué)工作

我擔(dān)任2025屆8班和18班的物理教學(xué)工作。在物理教學(xué)方面，我注重小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，通過增加分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生講解等多種形式的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果，兩個(gè)班的物理學(xué)科成績正常平穩(wěn)。

第二部分、存在的問題與不足

回顧一年來的工作，我也清醒地認(rèn)識到自己還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。

1.工作創(chuàng)新性不足

在工作中，我有時(shí)過于注重傳統(tǒng)的工作方式和方法，缺乏創(chuàng)新性和前瞻性。在未來的工作中，我將努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的創(chuàng)新意識和能力。

2.工作細(xì)節(jié)處理不夠精細(xì)

在日常工作中，我對一些細(xì)節(jié)的處理還不夠精細(xì)，有時(shí)會出現(xiàn)疏漏。我將更加注重細(xì)節(jié)管理，提高自己的工作質(zhì)量和效率。

第三部分   下一步工作方向

針對存在的問題和不足，我將采取以下措施加以改進(jìn)和提高。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新意識

我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我將注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，勇于嘗試新的工作方式和方法，推動工作的創(chuàng)新發(fā)展。

2.注重細(xì)節(jié)管理，提高工作質(zhì)量

在未來的工作中，我將更加注重細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的監(jiān)督和檢查，確保各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與同事們的溝通和協(xié)作，共同推動學(xué)校的發(fā)展。

3.積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量

我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還將注重與家長和學(xué)生的溝通和交流，了解他們的需求和意見，為學(xué)校的發(fā)展提供更好的服務(wù)和支持。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的關(guān)心和支持。在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展努力奮斗！

謝謝大家！