中學部全校教職工代表：

大家下午好！我?guī)е鴮W習立格、感恩高校和眷念教育，退休退職后于2023年9月來到心儀的立格，自己以崇高的使命感、強烈的擔當感、高度的責任感，積極投身到中學部的工作中，與全校教職員工凝心聚力、心往一處想、勁往外一處使，為創(chuàng)立格百年名校，滿腔熱忱、認真履職、行為示范。既不辜負高校長對我的關信任與重托，也決不辜負老師們對我的期待和希望?，F將相關工作總結如下：

一、堅持“立德立品”的為人根本，把握從教“方向盤”

（一）是始終堅持與黨的領導保持高度一致

堅持以“學”領航，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆七中全會精神、黨的二十大會議精神，堅決捍衛(wèi)兩個確立，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。通過讀原著、學原文、悟原理，讀出真理的味道，悟出信仰的力量，學出為民的情懷，在學思踐悟中不斷鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性，提高政治判斷力、領悟力、執(zhí)行力。

（二）是始終堅持與集團的決策部署同頻共振

深入學習習近平總書記關于教育的重要論述，從“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現代化建設人才支撐”的高度，深刻理解黨中央對“辦好人民滿意的教育”的部署，牢牢把握以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，認真學習高校長校慶二十周年的講話，帶頭宣講，積極展示中學部的作為，形成思想上合心、執(zhí)行上合力、工作上合拍的生動局面。

（三）是始終堅持與立德樹人的根本任務同向同行

全面落實黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，堅持五育并，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標，加強健全人格研究、開展好綜合實踐活動。一學期來我努提升專業(yè)能力、提升管理能力、提升創(chuàng)新能力。堅持“盡責盡心”做到腦勤、腿勤，口勤。我長期戰(zhàn)斗在教育第一線，既是一名校長，更是一名黨員。作為黨員，在行動上，校長應以身作則，深入一線，了解實情。過去的一個學期，我始終堅持每天早上7：05分來到學校，先看食堂、再看高中部早自習，7:40左右再到校門口等侯初中學生上學，堅持每天巡查高中部至少兩次、每周巡查初中部至少四次，始終堅持平均每周聽課不少于3節(jié)。定期召開各科室、各部門的工作例會，走到式管理、及時發(fā)現發(fā)現問題、解決問題，務必做到對工作重點、難點、堵點不忽視、不放過。

（四）完善部門建設，開好各類例會

過去的20年，在高校長的帶領下，我校以“四化”辦學理念為指導，勇于創(chuàng)新，優(yōu)質發(fā)展，形成了“幼小初高”為一體的集團化辦學模式，探索出了一條“體制多元，機制多樣，守正出新，穩(wěn)健發(fā)展”的集團化辦學之路，實現了管理工作規(guī)范化、部門職責明確化、學校工作協調化的內部治理結構，各職能部門認真履職、相互配合，為教學教研活動的有序開展提供了強有力的組織保障。在此基礎上，我堅持開好各種例會：如每周二下午召開高中部管理團隊的例會：專題研究高中工作；每周三下午督促召開初中教學團隊例會：專題研究初中教學工作；每周五上午召開中學部行政例會，研究部署學校的管理工作；并間周召開高初中教師大會，明確近期的工作安排，聚焦近期的工作難點，落實近期工作的重點；并不定期參加其它各級各類例會，如指導德育處例會處理好特質學生問題，讓校園安全安靜平穩(wěn)；參加班主任例會，關心班主任的發(fā)展，助力班級管理的工作。除此以外，要求各部門做好工作規(guī)劃，完善工作總結，堅持每周發(fā)布工作周報。

（五）強化安全職責，重視德育工作

第一，學校強化安全職責，健全管理機制，采取多種有效措施狠抓安全工作，確保廣大師生安全。學校繼續(xù)落實安全值班制度、“1530”安全教育制度、年級安全員聯絡制度、隱患排查整治制度，突發(fā)事件上報制度；繼續(xù)加強各項安全教育工作，通過國旗下的講話、班會、節(jié)假日告家長書等途徑針對性地開展學生包括交通、用電、防火、防溺水、禁毒、防傳染病等多種安全教育，增強學生安全意識；結合上級精神，通過短信、會議形式加強對教師的安全穩(wěn)定教育，增強教師安全防范意識；繼續(xù)做好各項安全保障工作，包括大型活動安全、教學區(qū)生活區(qū)安全、住校生安全、交通安全、消防安全、食品安全、預防校園欺凌、學生保險的保障工作。學校安全工作形成了全員參與、群防群治、齊抓共管安全工作格局，構建了安全穩(wěn)定、溫馨和諧的校園環(huán)境。本期學校校園內無事故發(fā)生，校園和諧安全。

其次，學校德育工作通過開展健全人格教育德育課程研究和實踐，提升了德育工作實效。健全人格德育課程進入全面實施階段，課題組進一步細化探索并建構初高一體化的德育目標體系，豐富了德育活動實踐育人主題序列，加強了特色微型課程、典型活動案例、主題序列資源庫建設，進一步完善基于健全人格培養(yǎng)的德育課程評價體系，構建多方位德育課程實施過程評價策略，形成健全人格培養(yǎng)的德育課程實施基本模式及變式。

第三，促進家校合作，實現家?；ネāR抓共管的目標。我們精心謀劃、積極籌建各年級各班級的家委會，主動與家長保持暢通的溝通渠道，聆聽家長代表的意見；認真策劃并監(jiān)督開好半期考試家長會，期末家長會，收到家長們的高度評價；并且針對家長們關心的話題組織多次講座，如初中部曾召開《親子溝通技巧與練習》《青春期煩“腦”》等主題講座，高中部曾召開《穿越新高考的迷霧，選科不迷?！贰缎赂呖急尘跋赂叨W生如何探究自我明確目標》等主題講座。12月8日，學校信息技術與學科教學深度融合課題組還組織七年級家長代表，舉行了智慧課堂體驗活動。

（六）聚焦學段銜接，完善拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方案

1.有序推進初高銜接的直升工作。眾所周知，隨著民辦教育規(guī)范辦學政策的出臺和落實，部分民辦學校發(fā)展受到一定的影響，我校在校名變更后也面臨著新的挑戰(zhàn)和發(fā)展契機。我們既要研判形勢應變局，也要創(chuàng)新改革開新局，而做好直升、留住優(yōu)生則是我校破局的關鍵舉措。在全校教職員工的共同努力之下，我們于1月6日召開了拔尖創(chuàng)新人才的宣講會，從課程設置、教師安排、課堂展示、班級介紹都做了細致的推介，在初三學生中取得非常熱烈的反響。但問卷調查有憂慮，務必高度警惕！初升高經廣泛深入動員后再進行綜合測評，又就學生及家長意愿讀立格直升高中的進行調查統(tǒng)計，前80名中，錄取拔尖人才5 1人，這是學校起始年級全面起勢、積厚成勢、奠定勝勢的關鍵之舉，確保學?？沙掷m(xù)的良性發(fā)展。

2.持續(xù)關注高校招生的多元渠道。為了幫助高中同學拓展升學渠道，除了關注常規(guī)高考以外，我校密切關注39所985大學的強基計劃，有針對性地組織數學、物理、化學、生物等學科的強基課程和競賽課程；并與中科大等高校保持深入交流，積極推薦我校學生參加中科大少年班及創(chuàng)新班的選拔考試；同時也加強與香港等地區(qū)高校的合作，外事辦組織了相關活動，幫助同學了解港澳臺地區(qū)及外海升學渠道，效果良好。

3、小升初一片良好

（七）迎接督導工作，完善評價方案

從10月份以來，與辦公室教務處做好全區(qū)義務教育均衡發(fā)展檢測，協調各部門做好教科院的高中視導工作，重點探討教學評價問題，特別是畢業(yè)年級的評估。精心準備的一診督導，在大家的齊心努力下，獲得領導和專家高度肯定和一致好評。

   二、做好內引外聯，弘揚立格實驗的校園文化

（一）學習政策文件，提高管理團隊的思想站位

習近平新時代中國特色社會主義思想是引領新時代中國發(fā)展的強大思想武器，也是激勵共產黨人攻堅克難、勇毅前行的強大精神力量，黨的二十大用“六個必須堅持”系統(tǒng)概括了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，強調必須堅持人民至上、堅持自信自立、堅持守正創(chuàng)新、堅持問題導向、堅持系統(tǒng)觀念、堅持胸懷天下。我們利用黨建活動認真學習習近平同志的教育思想，并積極學習教育部近期召開的新時代教師發(fā)展協同創(chuàng)新工作會議、全國“雙減”工作視頻調度會等重要會議的文件和精神。并于12月28日，帶領部分行政干部和課題組成員參加第十七屆全國綜合實踐活動學術年會。兩次全市民辦教育工作會，同時，做好學校的迎來接往工作：如全區(qū)的思政課工作召開，劉宗安副局長的安全工作、田慧生專家工作，柳夕浪的課程指導工作及其他領導的接待工作。

（二）協調校慶工作，彰顯立格實驗的厚重底蘊

自己充分利用永安中學六十周年、雙中八十周年的校慶經驗，嚴格執(zhí)行好立格實驗校二十周年的校慶的原則和方案，周密精細地抓好細節(jié)：與綜合部進行各類展扳、宣傳欄、優(yōu)秀校友欄、清北墻、校慶時各廚窗均一一更新，進行校園文化的升級打造；協助綜合部主持召開多次部門協調會、做好全校校慶的宣傳工作，組織集團校師生學習了解二十年的立格，指導培訓好志愿者，接待小組人員，落實策劃邀請各級領導、專家。與后勤部做好校園內所有衛(wèi)生：公區(qū)衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生、教師衛(wèi)生，校園內花的設置、從集團調用萬元左右小花盆點綴校園和舞臺，從集團調用保安6名確保校慶安全，協調調度電子信息校二十名禮儀學生做好禮儀工作，代表高校長與總務處接受單位物品的捐贈，從舞臺的搭建、升旗儀式確定、安保的措施的采取盡可能的安全周密，萬物一疏，與外事部一道做好迎接香港浸澮大學附屬中學的接待工作，方案審定、參觀路徑的優(yōu)化、迎送工作周密細致。二十周年慶典，受到與會專家、同仁的一致好評：中國民辦教育協會常務副會長胡衛(wèi)先生盛贊我校“是中國民辦教育的一個奇跡”，四川省教育廳副廳長崔昌宏贊譽我校為“四川民辦教育的排頭兵，為四川教育提供了更多的辦學實踐經驗和改革創(chuàng)新舉措”，中共雙流區(qū)委常委、宣傳部部長許敬贊揚我?！盀槔习傩仗峁┝硕嘣逃x擇，是天府大地上一顆璀璨的教育新星”。

（三）搭建交流平臺，拓展立格師生的視野格局

學校發(fā)展要借勢、借力、借智，我們堅持“引進來”與“走出去”相結合的原則。一方面，邀請專家學者進校交流。9月，我們首先邀請到中國科學院系統(tǒng)復雜性研究中心學術委員會委員陳鈺教授來到我校為同學們帶來《為健康保駕護航》的科普講座；11月12日，教育部教材局專家、中國教育學會學術委員柳夕浪教授蒞臨成都市雙流區(qū)立格實驗學校指導課程改革研究工作；11月14日，上海教科院民教所政策法規(guī)室主任、副研究員謝錫美等一行來我校調研工作；11月16日，重慶市江北區(qū)戲劇家協會副主席孫小娟老師等藝術家在我校多功能廳為600余師生帶來了一場別開生面的非物質文化遺產川劇藝術的文化交流體驗活動；1月16日，吉林長春力旺實驗學校教育集團管理團隊又到我校進行考察訪問。

另一方面，我們鼓勵我校教師主動向兄弟學習學習。過去的一個學期，我們組織相關教師專門收集雙流中學、石室中學、成都七中、樹德中學等學校的考試試題，派遣高中部教師去本部聽課，并鼓勵我校教師積極參加各級各類教研活動。同時，我們于暑假期間共組織3批100余名中小學生赴英國劍橋大學、英國牛津大學、香港浸會大學三所世界著名學府開展交流學習活動。我們連續(xù)第七年承接美國青年來華學習漢語項目，面向世界傳播中國文化，講述中國故事。我們與香港浸會大學附屬王錦輝中小學締結為友好學校，共享內地與香港中小學在管理與教學中的經驗智慧。寒假前，外事部我們還將組織一批同學前往香港科技大學、香港浸會大學交流學習，多家國家級媒體相繼報道，效果好，影響大。

三、關注青年成長，打造立格實驗的教師團隊

（一）以研促教，增強教研活動的集體研究

學校堅持科研引領，以研促改，研用并重，成效顯著。我校承擔的教育部重點課題“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究”通過結題鑒定后，繼續(xù)以“課題化開發(fā)、課程化實施”方式推進課題應用。我們的課改成果《從學科到廣域: 實踐育人課程體系建構的中學樣本》獲國家級教學成果獎二等獎，綜合實踐成果在全國省市級教研活動、學術活動中綻放異彩，受到專家和同行的一致好評。市級課題《基于健全人格的初中德育課程化實踐研究》順利結題被鑒定為優(yōu)秀。2023年7月，教育部重點課題研究成果《從學科到廣域: 實踐育人課程體系建構的中學樣本》獲國家級教學成果獎二等獎。市級課題《基于健全人格的初中德育課程化實踐研究》順利結題被鑒定為優(yōu)秀。2023年10月，在四川省第四屆（2023年）“立德樹人”優(yōu)秀實踐創(chuàng)新案例展示活動中，我校提交的案例“初中學校‘健全人格’德育課程的創(chuàng)新實踐”榮獲省一等獎。課研興校、文化立校的更加完善、更加鞏固，辦學的品質更有內涵，更加提升。提升立格教育的服務力、貢獻力、支撐力搞得越扎實，步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。

（二）以賽促教，提升教師團隊的專業(yè)技能

本學期我們積極開展校本培訓，推動名師工作室建設，實施師徒結對和教師結伴，多途徑開展研培活動，提高教師隊伍專業(yè)素質。“王敏蓉省級德育文化建設名師工作室”“省級名師何立新立格實驗工作站”“區(qū)級名教師羅宗緒工作室”“校級名教師陳國華工作室”等9個省區(qū)校級名師工作室定期開展研修活動，帶動了青年教師的快速成長。學校組織教師參加各級各類賽課、論文評比活動，達到以賽促學、以學促教的目的，全面提升了教師專業(yè)發(fā)展能力。本學期教師參加各級各類賽課多人次獲國家級、省、市、區(qū)獎。同時，指導中學部學科帶頭人的推薦與選拔。根據《成都市雙流區(qū)教育局關于開展雙流區(qū)第十一屆學科教學大比武暨帶頭人評選活動的通知》要求，按照《成都立格實驗學校關于推選區(qū)級以上（含）名優(yōu)教師考核評分細則》對教研組初推教師評分，依據評分結果，擬推以下教師參加雙流區(qū)第十一屆學科教學大比武復賽。技能類：韓科（數學）、雷智（生物）、肖月季（數學）、代君（英語）、程劍（美術）、李舉梅（勞動教育）、徐然（班主任）、張薇（語文）、王春艷（大）（物理）、曠勇（信息科技）、何夢婕（語文）、丁翔（地理）管理類：段緒德。高中部經過教研組賽課推選，按照條件打分排隊，最后經過行政會同意推薦袁杰、夏俊、吳濤、任衛(wèi)東四位老師參加雙流區(qū)第十一屆學科教學大比武。提升立格教育的服務力、貢獻力、支撐力，合力提升全校教師的勝任力，我們教育科研搞得越扎實，步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。

四、聚焦中學課堂，推進立格實驗的課程改革

（一）深入課堂，全面熟悉教學現狀

課堂是教育的主陣地，到校之初，我便積極投身于聽課活動中。到十月份為止，我已全部聽完高三任課教師的課，總共聽了26節(jié)，并一一與教師交流。深入課堂調研指導，印發(fā)了高中講評資料兩講一評表，邀請專家鄧天對高中教師講評課的指導，開展高三講評課的研究，努力提高高三講評課的效益。并在每次大型考試后，親自組織召開班科聯系會。指導課程中心注意數據收集，做到知已知彼，客觀理性地用數據說話，審視我們的優(yōu)劣，既不浮夸也不自卑，與高中優(yōu)班班主任分別做了交流并提出要求。本學期，深刻認識學校高質量發(fā)展的主攻方向和戰(zhàn)略布局，增強學校發(fā)展的主動精神和戰(zhàn)略思維。我側重在研究高中部：因為初中部學校有辦學二十的歷程，各方面有比較成熟，高中部才興辦，需要建章立制，迅速駛入發(fā)展快車道。既重宏觀滿灌更注規(guī)范精準滴灌，目前高中部態(tài)勢良好、形勢喜人。高三一診考試：八個學科平均分、理科文科總分平均分遙居全區(qū)第一，特尖生又有新突破。在創(chuàng)新班堅持貫通培養(yǎng)優(yōu)化課程：建設貫通式培養(yǎng)課程；定制個性化課程；開設拓展性課程；踐行實踐性課程

（二）聚焦課程，有序推進教學改革

扎根課堂、深度思考，實現立格實驗的特色化、多元化發(fā)展，重點抓好＂人文、創(chuàng)新、人格＂三種素養(yǎng)的提升，課堂上圍繞＂知識傳授、能力提升、價值引導、人格塑造＂來要求。

首先，堅持立德樹人，踐行實踐育人理念，全校綜合實踐活動課程有序開展。過去的一個學期，我們統(tǒng)籌學校和教師、高校和社會資源開發(fā)適合每個學生成長所需要的系統(tǒng)課程，圍繞“系統(tǒng)構建校本課程，構建并實施以課程改革為核心的素質教育”，務實開展了四類校本課程：綜合實踐活動課程、校本選修課程、校本德育課程以及文化建設隱性課程，以此促進學生個性的發(fā)展和健全人格的養(yǎng)成。我們繼續(xù)開設了3D打印、VEX機器人、人工智能等科技類課程，開設白河水環(huán)境、勞動種植等實踐探究類課程，開設西班牙語、日語等語言類課程，開設插花、創(chuàng)意美術等藝術類課程，開設物理競賽、數學競賽等學科拓展類課程，開設走進黃龍溪和都江堰等跨學科外出實踐活動課程，通過這些課程的學習，學生的自主合作、綜合運用、實踐創(chuàng)新等綜合能力得到進一步提高。我們組織學生進行了職業(yè)體驗活動，通過走進四川大學、成都理工大學、星辰航都國際酒店、中國中車、成都自然博物館等單位，引導學生盡早進行生涯規(guī)劃，盡早明晰奮斗目標，從而不斷激發(fā)學生學習的內動力。我們還隆重舉辦了科技節(jié)、人文藝術節(jié)、才藝大賽、英語活動月、演講比賽、吟誦經典等豐富多彩的學?；顒樱W生的個性發(fā)展、特長發(fā)展，將“‘說’‘教’結合、知行統(tǒng)一”落到實處。

其次，推進教育教學改革，實現“育人”與“育分”的統(tǒng)一。一方面，我們結合國家課程、地方課程的要求，立足我們立格實驗的校情，因“?！敝埔说赝苿咏逃虒W改革。并積極組織高初中部迎接區(qū)上的課程建設，派年輕干部去觀摩學習，還派付兵專人收集全市區(qū)的課程建設示范校的匯報資料，將匯編成冊集體學習研究，取他人之長。我們立足課堂教學建構“自主、合作、探究”課堂教學模式，在課堂教學范式變革、微課題教學、小組合作學習、信息技術與學科融合、健全人格學科素養(yǎng)滲透等研究活動，取得了豐碩成果。在立格學校，始終堅持讓學生生動活潑發(fā)展；讓教師專業(yè)提升、持續(xù)發(fā)展；學校高質量有序發(fā)展。將努力改進教育評價：關注差異，實施多元化評價，；關注增值，實施發(fā)展性評價；關注形為，實施過程評價

（三）科學備考，積極迎接診斷考試

   老師們，成績是私立學校的生命線，我們必須幫助學生取得優(yōu)異的成績才能回饋家長對我們的信任，也才能幫助學校平穩(wěn)長遠地發(fā)展。因此，從12月開始，我便深入到每個年級指導診斷考試的復習工作，督促做好期復習迎考工作，落實備考計劃，值得肯定的是，每個年級的成績都可圈可點。高一、二診斷性考試有碩果：

   初中年級的期末考試有亮點：

   老師們，一學期來特別感恩感謝在座的各位代表對我工作的理解和支持、包容和鞭策！我們立格實驗學校已有20年的光輝歷史，過去的20年既是立格實驗人銳意創(chuàng)新的開拓史，也是立格實驗人砥礪前行的奮斗史，創(chuàng)造歷史的二十年，過去的20年，一代又一代的立格人矢志不渝、砥礪奮進，開創(chuàng)了立格實驗的輝煌；面對新的時代，立格教育集團處在轉型高質量發(fā)展期我們將赴機在速、篤行不怠，創(chuàng)造立格實驗的新的歷史、新的輝煌！新的一年，我將從以下幾個方面加強工作：將精細管理，構筑學校高質量發(fā)展的基石；將創(chuàng)新管理，努力提升學校教育教學的實效；將系統(tǒng)管理，凝聚形成學校發(fā)展的最大合力！為百年立格貢獻自己的綿薄之力！讓我們共同祝福立格明天更加美好！

謝謝大家！