對比其他的家長，我應該算一個不稱職的媽媽吧。隨波逐流般的加了一些升學的群和公眾號，看著那些焦慮的在群里嘰嘰喳喳的爸爸媽媽們，我總是不屑的。數次發(fā)自肺腑地打下這樣一段話：“爸爸媽媽們呀，別著急，是誰說孩子健康快樂成長就是我們最大的心愿?？墒窃趺吹搅爽F在，我們那么焦慮呢？”可是看見那一句又一句的“我才給我家孩子報了英語班”“我們今天去看某某學校了”“某某學校今年收分太高了真擔心我孩子能不能考上”，諸如此類的話語，我又默默刪掉想要說的話，繼續(xù)潛水。

可對于我自己來說，我并非不稱職。我也和孩子一起選學校，在此過程中和她達成一致，不管怎樣，一定要選擇自己喜歡的學校。周末也會帶著孩子去市區(qū)類的各所學校逛一逛，可能是從小帶她帶的比較接地氣，面對城市中的鋼筋混泥土她并沒表現出特別的喜愛。反倒是某次周末去雙流看油菜花，路過雙流城邊一所學校時，孩子搖下車窗伸出腦袋大喊著：“媽媽你看！那個門超級圓耶！好像一個大太陽！”我回頭一看，是“雙流中學實驗學?！?，講真，我是第一次知道這所學校?？粗⒆拥谝淮温冻瞿菢拥纳駪B(tài)，回家后做了很多關于這所學校的功課。得知雙中實驗有家長公開日，通過論壇老師的幫助，聯系并申請了一個難得的名額。

原來你叫太陽門

      按照約定的時間，我早早來到學校，和門口安保師傅說明來由后，他幫著聯系了負責家長公開日的趙老師。在等待的空隙，和門口師傅聊起了天，得知孩子口中圓圓的門，叫太陽門。我說這名字聽起來挺普通的，可是配合著門和校園，怎么有種大氣磅礴的感覺呢？保安師傅咧著嘴笑，操著一口純正雙流話說：“是嘛，太陽門象征著朝陽，有朝陽的地方肯定霸氣嘛?！蔽也唤欢簶罚@時看見一位男老師朝校門口急速走來，他一邊伸出手禮貌的招呼我，一邊自我介紹著到：“你好我是趙老師，今天由我來帶領你進行我校的家長公開日體驗?！?span>

簡單交流幾句后，趙老師帶我走進了校園。在走進太陽門前，有個偌大的階梯，階梯前有兩列學校的介紹。在趙老師的介紹下才知道這是雙中實驗的課改成果，雖然趙老師的介紹很大氣、很詳細，但是我這個木魚腦袋卻不能說出個一二來。只是明白了一點，學校每天下午都會開展綜合活動實踐課，并非活動而是寫在課表上的課程。

有文藝氣息的走廊

  走進校園里，孩子們正在上課。教室里傳出來讀書的聲音，老師提問的聲音，孩子們鼓掌的聲音……各種聲音交雜著，并沒有覺得很吵鬧，整個校園是那么安靜卻又熱鬧，可能是我離開校園已經太久，突然想起自己讀書時的模樣。

     因為孩子們在上課，不能進入到教室里，趙老師帶我們在校園里參觀著。我發(fā)現校園走廊里都掛有裱好的書法和繪畫作品。我停下來細細觀看，正在感嘆著這書法字寫得真漂亮，趙老師提醒到說，“您可以看一下每一幅字畫下面的署名喲?！蔽疫@才發(fā)現這是孩子們自己的作品，每個年級的都有，不同的字體不同的畫風，我驚訝得不停贊嘆：“你知道嗎趙老師，我以為是你們買的畫或者是你們老師寫的呢，沒想到是孩子們的作品?！壁w老師開心的笑著，“學校是很重視文化氛圍的營造，更注意孩子的文學修養(yǎng)的培養(yǎng)。走，我?guī)闳グ嗬锟纯窗?。?/span>

可愛多彩的教室

   下課鈴聲響了，我們來到初一年級所在的區(qū)域。孩子們剛上完第二節(jié)課，大課間活動要開始啦，剛剛還靜謐的校園一下喧鬧了起來。

“快點快點做操啦?！?span>

“哎呀你等我一下，我去上個洗手間呢！”

“嘿！下節(jié)體育課！記得等下回教室拿球，來3v3！”

“怎么辦？我那道題解不出來，你等下給我講一下嘛?！?span>

“XXX，下樓梯慢點！等下辦公室來背英語喲。”

我靠著墻壁看著這群剛下課的孩子們，沒有上完一節(jié)課后想象中的疲憊，有的是眉飛色舞分享著趣事的男孩，有的是互相打趣可愛的女孩，也有的是親切活潑的老師。

聽趙老師介紹，雙中實驗有不同特色的班型，趁著孩子們做課間操的空檔，我進到了不同班級，怎么形容呢？作為一個小學六年級女生的媽媽，我覺得很可愛。

每一個教室都被孩子們打扮得多彩又獨特。英語特長班里漂亮多彩的手寫體英語小文章，數學特長班里排列整齊學生歸納的數學小知識，文創(chuàng)班里五顏六色的彩繪板報，科創(chuàng)班里各式各樣理科小知識，標準班里一張張字跡雋秀的鋼筆字。教室角落里被細心呵護綠油油的盆栽，裝滿各類書籍的書柜，讓明亮寬敞的教室顯得生機盎然而又書香四溢。我原以為只有小學的教室才會被用心布置，沒想到初中的教室也可以這樣多姿多彩。

靠著走廊，聽著校園廣播里鏗鏘有力的廣播體操，看著樓下活力滿滿的孩子們，青春的氣息在春日溫暖的陽光下肆意漫開，青春啊，真美好！

全程高能的音樂課

趙老師說過，雙中實驗的課堂不僅僅在家長開放日才開放，只要不影響孩子，雙中實驗的課堂隨時對社會開放。在與趙老師商量后，我選擇聽一節(jié)音樂課?？赡芪艺婺芩阈∩跫议L們中的一股清流，并沒有選擇各位爸爸媽媽看重的語數外，而是選擇了一門藝術類課程，其實我的想法很簡單，一所學校能重視所謂的副科或是藝術類課程，那我們口中的主科一定不會差。在聽了夏老師的音樂課后，我很慶幸自己有這樣的想法。

在夏老師的課堂里，我腦子里已經構思好了我該如何描述夏老師的激情與活力。很明顯清新的文風并不能滿足我對夏老師的崇拜以及對那堂課的喜愛。此時腦子里就像開了一個彈幕窗口，滿腦子都是紅色加粗字體：“前方高能?。?！前方高能！?。‰p中實驗校郭冬臨已上線?。?！”還別說，夏老師和郭冬臨真有幾分相似。

音樂課堂里學生感受了不同場合的進行曲以及進行曲的情感、節(jié)奏、律動和演奏樂器。夏老師不是教條的播放音樂講理論知識，而是運用豐富的肢體動作夸張的面部表情帶著孩子們一同用身體的律動及自己的情緒去感受進行曲。當播放到婚禮進行曲時，學生們不由自主的跟著音樂哼起了旋律，連坐在后面的我都跟著音樂一同哼了起來，不得不佩服音樂的魅力！聽罷，夏老師放了一個大招，他邀請孩子們上臺演示一下如何跟著婚禮進行曲的節(jié)奏行走，他挑了挑眉，請了班上最高的兩位男生為大家做示范。其余同學偷偷笑了起來，夏老師幽默地回應說：“時代在進步嘛?！钡谝槐閮晌荒泻⒑苄邼?，在夏老師和同學們的鼓勵下，他們決定重新走一遍。兩位男孩有模有樣的挽著手，洋溢著幸福的微笑為大家表演起來。進行曲完畢，大家報以熱烈的掌聲。說實話，如果沒有一個良好的課堂氛圍以及一位幽默熱情的老師，孩子們會愿意自信地站在大家面前展示自己嗎？

夏老師的音樂課即生動有趣又專業(yè)，連坐在教室最后看起來酷酷的小男生都會在夏老師問問題時毫不猶豫大聲回答：“是圓舞曲！是管弦樂隊！”

一堂課下來，我就像看了一場迷你高級音樂會一樣。夏老師讓我知道了，雙中實驗的老師都極具個性與特色，夏老師不僅是一位極具感染力熱情開朗的老師，也是雙中實驗校一枚行走的表情包。

別樣校園

在短暫的時間里，和雙中實驗有了小小的親密接觸。聽完課后，得到允許后漫步校園中。偶遇一群正在校園長廊里寫生的學生，美術老師在一旁指導著，孩子們三三兩兩聚在一起，繪畫著校園里不同的景色?？匆姴賵錾峡峥岬奶咔虻哪猩约耙慌詾樗麄兗佑蛥群暗呐坪趸叵肫鹱约阂苍谇驁鲞厼槟莻€最帥的男孩喊著加油。還留意到校園里每一顆樹上有孩子們自己手工制作的介紹樹木的卡片。也看到一位清潔阿姨在細心擦拭著瓷磚上留下的淘氣腳印。

臨近飯點去了食堂，食堂的阿姨叔叔們正在熱火朝天地準備著孩子們中午的口糧。有套餐有小炒，有辣的有清淡的，熱氣騰騰的飯菜在盤子里冒著熱氣，看得我都有點餓了。打望了一圈，又來到旁邊的寢室樓，在生活老師那里登記好信息后，走進了女生樓。一進去就看見一塊小黑板記錄著一樓每個寢室的衛(wèi)生情況，推開一間寢室，非常干凈整潔，一眼望去六張床鋪，每人都有獨立的書桌和衣柜。寢室里有空調、飲水機還有單獨的盥洗間和衛(wèi)生間，想必孩子如果真要自己在學校生活，還是不比家里差的。

參觀了學校，聽了一堂音樂課，發(fā)現了一些小驚喜，在雙中實驗體驗了什么叫秩序井然，什么叫充滿生機，我竟有點迫不及待想回家和孩子分享我今天的感受。走出太陽門時，我喃喃自語著：“下次，換個身份進這個校園吧。”