2016年10月，我?？苿?chuàng)備課組自主開發(fā)（羅遠洋老師主持）并立項的重點課題《科創(chuàng)特色課程開發(fā)與實施實證研究》（編號：WLJY-2013ZD-035），按計劃完成了預期的研究任務，經(jīng)中國教育學會物理教學專業(yè)委員會組織的專家組評審，通過了鑒定并順利結(jié)題。三年來，科創(chuàng)備課組根據(jù)我?？苿?chuàng)特色班實際和學生特點，組織教師認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》相關(guān)內(nèi)容；堅持專家引領(lǐng)，實施“邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊提煉、邊推廣、邊提高”的原則；整合課程資源，聚焦核心素養(yǎng)（社會責任、人文底蘊、實踐創(chuàng)新、科學精神），細化課程目標，規(guī)劃課程特色；注重學科滲透，構(gòu)建科創(chuàng)特色課程內(nèi)容體系；探索科創(chuàng)特色課程課型和活動類型以及課程實施指導策略；規(guī)范課程實施流程，有效實施特色課程的開發(fā)與實施；在科技實踐活動和科技節(jié)課程實施中，實行現(xiàn)場匯報或現(xiàn)場制作；不斷完善科創(chuàng)特色課程實施的評價體系；課題研究與常規(guī)教研相結(jié)合，推進小組研究性學習，整合其他社會資源，順利實施課題研究。

該課題圍繞上述研究主題展開，研究方法適切，內(nèi)容具體，成果較為豐富，基本完成課題研究任務，順利結(jié)題。(科創(chuàng)備課組)