2016年11月7日，第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議審議通過了《關(guān)于修改＜中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法＞的決定》，為深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展提供了法律保障，是民辦教育改革發(fā)展新的里程碑。就本次修法的相關(guān)問題教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人回答了記者提問。

　　一、《民辦教育促進(jìn)法》修改的背景和意義是什么？

　　答：改革開放以來，特別是2002年《民辦教育促進(jìn)法》頒布以來，我國民辦教育快速發(fā)展，已經(jīng)成為社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分。民辦教育的發(fā)展，有效增加了教育服務(wù)供給，不斷滿足了人民群眾多樣化教育需求，培養(yǎng)了大批合格人才，為創(chuàng)新教育體制機(jī)制、推動(dòng)教育現(xiàn)代化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。2015年，全國有民辦學(xué)校16.3萬所，占全國總數(shù)的31.8%；在校學(xué)生數(shù)4570.4萬人，占全國總數(shù)的17.6%。學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育的民辦學(xué)校數(shù)分別占民辦學(xué)?？倲?shù)的90%、6.6%、3.0%、0.4%。

　　2010年，中共中央、國務(wù)院頒布實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，對(duì)民辦教育改革發(fā)展提出新要求，明確了積極探索非營利性和營利性民辦學(xué)校分類管理的新任務(wù)。為了落實(shí)教育規(guī)劃綱要要求，從法律層面破解民辦教育發(fā)展面臨的法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬、扶持政策、平等地位等方面的突出矛盾和關(guān)鍵問題，進(jìn)一步鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，2012年教育部啟動(dòng)了《民辦教育促進(jìn)法》的修改工作，廣泛征求了各方面意見，為本次修改作了基礎(chǔ)性準(zhǔn)備。

　　本次修改是貫徹落實(shí)中央教育改革戰(zhàn)略部署的重要舉措，對(duì)于全面促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育領(lǐng)域綜合改革、構(gòu)建公辦民辦教育共同發(fā)展的辦學(xué)格局，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，滿足人民群眾日益增長的多樣化教育需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

　　二、本次修改的亮點(diǎn)是什么？

　　答：一是進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)。強(qiáng)調(diào)民辦學(xué)校中的中國共產(chǎn)黨基層組織按照黨章開展黨的活動(dòng)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，確保民辦學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

　　二是確立分類管理的法律依據(jù)。明確實(shí)行非營利性和營利性民辦學(xué)校分類管理，允許舉辦實(shí)施學(xué)前教育、高中階段教育、高等教育以及非學(xué)歷教育的營利性民辦學(xué)校。

　　三是進(jìn)一步保障舉辦者權(quán)益。規(guī)定舉辦者可以自主選擇設(shè)立非營利性或者營利性民辦學(xué)校，根據(jù)學(xué)校章程規(guī)定的權(quán)限和程序參與學(xué)校的辦學(xué)和管理?，F(xiàn)有民辦學(xué)校在終止時(shí)給予出資者相應(yīng)的補(bǔ)償或者獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四是進(jìn)一步完善師生權(quán)益保障機(jī)制。提出民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇和其他合法權(quán)益，并為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，鼓勵(lì)民辦學(xué)校按照國家規(guī)定為教職工辦理補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)?？h級(jí)以上各級(jí)人民政府可以采取助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金等措施保障民辦學(xué)校學(xué)生的權(quán)益。

　　五是進(jìn)一步完善國家扶持政策。強(qiáng)調(diào)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，規(guī)定非營利性和營利性民辦學(xué)校在財(cái)政、稅收優(yōu)惠、用地、收費(fèi)等方面的差別化扶持政策，明確了國家鼓勵(lì)方向。

　　六是進(jìn)一步健全民辦學(xué)校治理機(jī)制。規(guī)定民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式的決策機(jī)構(gòu)并建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。教育行政部門及有關(guān)部門建立民辦學(xué)校信息公示和信用檔案制度。

　　七是保障實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。修改決定沒有設(shè)置統(tǒng)一的過渡期，對(duì)現(xiàn)有民辦學(xué)校選擇登記為非營利性或營利性民辦學(xué)校做出相應(yīng)規(guī)定，授權(quán)各地按照法律規(guī)定制定具體辦法，保證現(xiàn)有學(xué)校辦學(xué)穩(wěn)定。

　　三、為什么要實(shí)行分類管理？

　　答：本次修改的核心是實(shí)施分類管理。實(shí)施分類管理，一是有利于破解民辦教育發(fā)展瓶頸，使民辦學(xué)校的法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬等方面存在的問題和矛盾，在法律層面得以澄清和解決；二是有利于按照民辦學(xué)校的法人屬性，分類落實(shí)財(cái)政、稅收、土地等方面的扶持政策；三是有利于拓展民辦教育發(fā)展空間。非營利性民辦學(xué)?？梢垣@得政府更多扶持，提高辦學(xué)質(zhì)量，培育一批高水平的民辦學(xué)校；營利性民辦學(xué)校利用市場(chǎng)機(jī)制，創(chuàng)新教育產(chǎn)品，增加教育供給。

　　四、本次修改如何體現(xiàn)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的精神？

　　答：一是切實(shí)保障扶持政策落實(shí)。現(xiàn)有民辦學(xué)校均屬于非營利性學(xué)校，但合理回報(bào)的規(guī)定與非營利性組織法律制度不銜接，影響相關(guān)扶持政策落地。實(shí)行分類管理，進(jìn)一步明確了非營利性與營利性學(xué)校的內(nèi)涵，有利于與其他法律制度相銜接，有利于完善財(cái)政、稅收、土地、收費(fèi)等方面扶持政策，有利于進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社會(huì)力量興辦教育積極性。

　　二是拓展民辦教育發(fā)展空間。修改決定第一次在法律上明確可以舉辦營利性民辦學(xué)校。允許舉辦實(shí)施學(xué)前教育、高中階段教育、高等教育以及非學(xué)歷教育的營利性民辦學(xué)校，豐富了教育的提供方式，有助于更好地滿足人民群眾多樣化、選擇性的教育需求。

　　三是保證現(xiàn)有學(xué)校辦學(xué)穩(wěn)定。修改決定充分考慮我國民辦教育發(fā)展的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，規(guī)定選擇登記為非營利性民辦學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)的，在終止時(shí)可綜合考慮出資、取得合理回報(bào)的情況以及辦學(xué)效益等因素，給予出資者相應(yīng)的補(bǔ)償或者獎(jiǎng)勵(lì)。這一制度安排有力地保障了民辦學(xué)校及其舉辦者的合法權(quán)益，確保民辦學(xué)校分類管理改革平穩(wěn)有序推進(jìn)。

　　四是實(shí)現(xiàn)民辦公辦平等地位。修改決定再次重申民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，進(jìn)一步規(guī)定民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇和其他合法權(quán)益，鼓勵(lì)民辦學(xué)校按照規(guī)定為教職工辦理補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)，明確民辦學(xué)校學(xué)生享有與公辦學(xué)校學(xué)生同等的助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金待遇，有利于維護(hù)民辦學(xué)校和師生合法權(quán)益。

　　五是加強(qiáng)民辦學(xué)校規(guī)范管理。規(guī)范管理是促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的重要保障，修改決定進(jìn)一步健全了民辦學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了監(jiān)管措施，建立民辦學(xué)校信息公示和信用檔案制度，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，有利于營造公平公正的發(fā)展環(huán)境。

　　五、如何界定非營利性和營利性民辦學(xué)校？

　　答：非營利性民辦學(xué)校的舉辦者不得取得辦學(xué)收益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)。營利性民辦學(xué)校的舉辦者可以取得辦學(xué)收益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余依照公司法等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定處理。兩者的區(qū)別在于，學(xué)校存續(xù)期間舉辦者能否取得辦學(xué)收益、學(xué)校終止時(shí)能否分配辦學(xué)結(jié)余。對(duì)于現(xiàn)有的民辦學(xué)校，修改決定規(guī)定學(xué)校終止時(shí)，出資人可以按照法律規(guī)定取得相應(yīng)的補(bǔ)償或者獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、如何理解義務(wù)教育階段不得設(shè)立營利性民辦學(xué)校？

　　答：現(xiàn)有義務(wù)教育階段民辦學(xué)校均為非營利性辦學(xué)。義務(wù)教育體現(xiàn)國家意志，是政府必須提供的基本公共服務(wù)和國家強(qiáng)制公民必須履行的義務(wù)，這種性質(zhì)決定了義務(wù)教育階段不能舉辦營利性民辦學(xué)校。如果允許舉辦實(shí)施義務(wù)教育的營利性民辦學(xué)校，將影響義務(wù)教育政府責(zé)任的落實(shí)，影響義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

　　七、如何保證現(xiàn)有舉辦者的權(quán)益？

　　答：修改決定充分考慮了民辦學(xué)校舉辦者的合法權(quán)益。一是確認(rèn)了舉辦者在學(xué)校終止時(shí)對(duì)學(xué)校剩余財(cái)產(chǎn)享有的權(quán)益，出資者可以獲得相應(yīng)的補(bǔ)償或者獎(jiǎng)勵(lì)。二是為地方制定保障舉辦者權(quán)益的具體辦法提供了法律依據(jù)。各地依據(jù)法律，因地制宜制定補(bǔ)償或者獎(jiǎng)勵(lì)的具體辦法。三是為保護(hù)民辦學(xué)校舉辦者的其他權(quán)益做了專門規(guī)定，舉辦者依據(jù)學(xué)校章程規(guī)定的權(quán)限和程序參與學(xué)校辦學(xué)和管理。

　　八、為什么不設(shè)分類管理登記過渡期？

　　答：修改決定不設(shè)置統(tǒng)一的過渡期，有利于各地依據(jù)法律，從實(shí)際出發(fā)解決相關(guān)問題，一校一策、穩(wěn)妥處理。修改決定自2017年9月1日起施行，不是要求現(xiàn)有民辦學(xué)校在此時(shí)間之前就進(jìn)行選擇，而是要為各地制定具體辦法留出較為充分的時(shí)間，保證分類管理改革平穩(wěn)有序推進(jìn)。

　　九、分類管理后民辦學(xué)校享受哪些稅收優(yōu)惠等扶持政策？

　　答：對(duì)于所有民辦學(xué)校，縣級(jí)以上各級(jí)人民政府可以采取購買服務(wù)、助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金和出租、轉(zhuǎn)讓閑置的國有資產(chǎn)、收費(fèi)等措施予以扶持，同時(shí)享受國家規(guī)定的稅收優(yōu)惠。修改決定進(jìn)一步體現(xiàn)了非營利性導(dǎo)向，對(duì)于非營利性民辦學(xué)校，明確其可以享受與公辦學(xué)校同等的稅收優(yōu)惠和用地政策，還可以享受政府補(bǔ)貼、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等扶持措施。

　　十、現(xiàn)有民辦學(xué)校如何重新辦理分類登記？

　　答：現(xiàn)有民辦學(xué)校選擇登記為非營利性民辦學(xué)校的，可依照修改后的學(xué)校章程繼續(xù)辦學(xué)。選擇登記為營利性民辦學(xué)校，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行財(cái)務(wù)清算，依法明確財(cái)產(chǎn)權(quán)屬，并繳納相關(guān)稅費(fèi)，重新登記，繼續(xù)辦學(xué)。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市制定。

　　十一、下一步貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》有何考慮？

　　答：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳解讀，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，為法律貫徹落實(shí)營造良好氛圍。二是積極推動(dòng)《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》修改工作，進(jìn)一步完善民辦教育法律制度體系。三是盡快出臺(tái)國家層面鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育的政策文件，推動(dòng)地方政府因地制宜研究制訂具體辦法，保證修改決定確定的原則和要求在實(shí)施層面盡快予以落實(shí)。四是適時(shí)召開全國民辦教育工作會(huì)議，貫徹落實(shí)中央關(guān)于民辦教育發(fā)展的決策部署，系統(tǒng)總結(jié)推廣民辦教育改革的經(jīng)驗(yàn)做法，努力營造全社會(huì)共同關(guān)心、共同支持民辦教育的良好環(huán)境。

                                                                                                                      來源：中國教育部網(wǎng)站