2016年5月26日，由四川省教育科學研究所組織的“四川省普教科研資助金課題《初中綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究》結(jié)題鑒定會暨成果推廣活動”在成都雙流中學實驗學校隆重舉行。成都市教科院、雙流區(qū)研培中心和課題承擔單位成都雙流中學實驗學校共同承辦此項活動。蒞臨活動現(xiàn)場的專家和領(lǐng)導有全國教師教育學會綜合實踐活動學科委員會榮譽理事長、首都師范大學陳樹杰教授，全國教師教育學會綜合實踐活動學科委員會理事長、首都師范大學楊培禾教授，四川省教育科學研究所劉建國副所長，四川省教育科學研究所科研管理室王真東主任、王霞副主任，四川省教育學會副秘書長劉懷明老師，成都市教育科學研究院羅清紅院長，成都市教科院教育改革發(fā)展研究所胡燕所長，成都大學師范學院教育學學科帶頭人、教育學博士岳剛德教授，成都師范學院初等教育系主任徐猛副教授，成都市雙流區(qū)研培中心邱剛田主任，全國教師教育學會綜合實踐活動學科委員會副理事長、成都雙流中學實驗學校高志文校長等，本次活動面向全省各地市（州）開放，全省各地市（州）300余位教研員和教師代表蒞臨活動現(xiàn)場。

我校歷史組李然老師與2018級3班同學一起向參會代表呈現(xiàn)了一堂綜合實踐活動選題指導課《我們的節(jié)日——端午節(jié)》。李老師的課程緊緊圍繞四個步驟展開即：

1.微課導入  引發(fā)思考

  從“中韓端午之爭”這一熱點問題，引導學生對端午節(jié)現(xiàn)狀的思考與關(guān)注。

2.中韓端午大PK  討論破題

  通過中韓端午習俗比較，探討中國端午節(jié)的“核心競爭力”。

3.現(xiàn)場調(diào)查“你親歷的端午習俗” 對比探究

  學生親歷端午習俗統(tǒng)計及課后自主調(diào)查，對比古、今端午習俗的變化，正視當今端午現(xiàn)狀。

4.小組討論  提出問題

學生小組討論，提出本組感興趣的中國端午節(jié)的研究方向，教師引導、升華，最終從“來龍去脈尋端午”、 “傳統(tǒng)民俗話端午”、“現(xiàn)狀保護看端午”三個方向生成小組三級研究課題。

整個課堂邏輯嚴密，思路清晰。課后，與課專家老師對李老師的課堂給予了積極評價。專家們一致認為該課程最大的特色就是源于生活，貼近學生的實際，但與此同時又涉及到國家和普通大眾對傳統(tǒng)文化的認識、保護以及傳承。通過該課程的學習，可以通過具體的環(huán)節(jié)及步驟培養(yǎng)學生相關(guān)的能力，更重要的是讓孩子們更好的認識了端午節(jié)，感知了身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，將為更好的認識、保護、傳承傳統(tǒng)文化做出積極貢獻。