3月17日，雙流區(qū)研培中心教育研究與教師培訓中心教師發(fā)展室主任趙劍云趙劍云，辦公室主任彭本常率領雙流區(qū)初中語文中心組成員來到雙流中學實驗學校語文教研組開展教研活動。
      雙流中學實驗學校語文組安家卓老師首先為來賓和全組老師獻上了一堂《土地的誓言》。

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在悠揚的音樂中，安老師帶領同學們感受美麗的東北大地，在字里行間體味作者的悲傷與憤怒。通過細致而有深度的賞析引導，同學們從字詞到句子，從句子到文段，逐步體會到了國土淪喪的悲痛與故土難歸的無奈。

緊接著安老師進行獻課的是雙流中學實驗學校語文組陳勇老師的綜合實踐活動課——不一樣的《童年》。

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陳老師首先對本次活動課進行匯報展示，明確了本課的主要內(nèi)容：

比一比，比誰做得好；

二、聽一聽，看誰寫得好；

三、演一演，看誰演得好；

四、賽一賽，看誰分數(shù)高。

隨后，陳老師擔任本次活動課的主持人，各個小組的同學分別展示了自己做的手抄報，朗誦了自己的優(yōu)秀讀后感，播放了優(yōu)秀小組的情景劇錄像，最后全班同學分為兩組，就《童年》進行了對抗性知識問答，其間同學們妙語連珠，精彩紛呈的情景博得了聽課老師的陣陣掌聲。

陳勇老師獻課結束之后，由趙建云主任主持了本次教研活動的評課，他指出，《土地的誓言》一課充分展現(xiàn)了安老師的教學水平，她通過恰當?shù)囊龑W生走進了文本，用充實的情感打動了聽課者，能夠緊扣文本抓詞句，進而品析語言，更注重了方法的傳授，實在是一堂不可多得的示范課。

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對于陳勇老師所獻的活動課，他表演了陳老師能夠重視閱讀方法的指導，閱讀過程的管理。閱讀的階段性很明確，學生的參與得到了充分的體現(xiàn)，學生學習的積極性得到了極大的提升。

彭本常主任向為本次教研活動提供了平臺的雙流中學實驗學校表示了感謝，同時，他對教研組常規(guī)工作提出了幾點建議，希望在今后的工作中能夠得到加強。(語文組  田海明)