雙中實驗學(xué)校綜合實踐活動課程人人獻(xiàn)課

管理方案（試行）

綜合實踐活動課程實行人人獻(xiàn)課后，收到教研組、備課組很多建議，根據(jù)學(xué)校實際情況，經(jīng)行政會研究決定，其人人獻(xiàn)課做如下調(diào)整：

1．獻(xiàn)課周期

兩年一個周期，原則上不變，但計算方式調(diào)整為以年級為單位計算。從起始年級開始，七、八年級備課組對所有老師至少安排一次，要求四個學(xué)期平均安排。凡是開設(shè)綜合實踐活動課程的學(xué)科都隨年級安排，于是物理、生物、地理學(xué)科兩年輪換一次，其余學(xué)科三年輪換一次?？珙^老師以多上課的年級為準(zhǔn)，跨頭課時相同的老師自行申報。

2．獻(xiàn)課方式

分學(xué)科小型課題課、大型課題匯報課、小組研究性學(xué)習(xí)匯報課、彭鎮(zhèn)基地種植活動匯報課，社區(qū)服務(wù)職業(yè)體驗展示課、“差異化閱讀”課題展示課都可作為活動課人人獻(xiàn)課的方式。在同一個周期內(nèi)，四種課型（選擇題指導(dǎo)課、中段指導(dǎo)課、成果整理課、成果匯報課）各備課組都要安排（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組四種課型每學(xué)年至少安排一堂），提倡各備課組多安排前三種課型，為每年全國年會做準(zhǔn)備。

4．獻(xiàn)課要求

參與人人獻(xiàn)課的教師，獻(xiàn)課后都要上交“教學(xué)設(shè)計、課件（PPT）、過程記錄（找中控室官勤學(xué)刻錄成光盤）、教學(xué)反思”等材料（上交到龍玉蓉老師處）。

被學(xué)校評為一、二等獎的指導(dǎo)教師都要上交成果匯編（交到龍玉蓉老師處）。

評價時，學(xué)校對每一堂人人獻(xiàn)課都要錄課存檔。

5．獻(xiàn)課評價

取消備課組組織評價，由課題組組織并牽頭備課組共同評價。分為分散評價和集中評價兩種方式。分散評價：由老師個人提前一周向教務(wù)處申請，課題組安排至少3人聽課評分，同時備課組安排無課老師參與聽課，期末由課題組匯總評價。集中評價：由教務(wù)處集中安排在期末統(tǒng)一評價，課題組成員評分，備課組老師參與聽課。

凡是被安排的人人獻(xiàn)課者，當(dāng)學(xué)期必須參與評價。

活動課人人獻(xiàn)課每期末各按1/3的權(quán)重評出一、二、三等獎。

評價獲獎?wù)?，必須交齊相關(guān)材料才能領(lǐng)取津貼。

雙流中學(xué)實驗學(xué)校

2015年9月16日