成都立格實驗學校第十七屆人文藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫 比賽暨健全人格教育特色系列活動成功舉行

成都立格實驗學校“第十七屆人文藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫比賽”作為健全人格特色系列活動之一，于11月21日（周四）下午如火如荼地順利開展。在本屆人文藝術(shù)節(jié)中，藝術(shù)組全體美術(shù)教師不僅在前期宣傳活動中面向七八年級學生進行了健全人格的教育思想，還要求參賽學生通過多樣的書畫表現(xiàn)形式展現(xiàn)出來，為人文藝術(shù)節(jié)增添濃厚的藝術(shù)氛圍的同時，使德育與藝術(shù)教育相互融合。

在本屆人文藝術(shù)節(jié)期間，七、八年級的同學們積極參與，從起稿到最終完成，每一幅現(xiàn)場作品都是孩子們經(jīng)過精心的構(gòu)思與細致的打磨。作品不僅凝聚了他們的書畫表現(xiàn)能力，同時展現(xiàn)了每位同學獨特的個性。在比賽現(xiàn)場，繪畫同學們輕松自如地拿起筆，快慢結(jié)合地展現(xiàn)繪畫自己的畫面內(nèi)容；書法學生也緊隨其后，盡管現(xiàn)場氣氛緊張，卻依然有條不紊地專注于各自的比賽作品。這種對藝術(shù)的專注與熱愛，也是藝術(shù)培養(yǎng)健全人格的充分體現(xiàn)。

通過這樣的活動，同學們能夠?qū)⑴d趣與健全人格教育理念相結(jié)合，創(chuàng)造出充滿活力且富有教育意義的藝術(shù)作品。這不僅對培養(yǎng)他們的美好品德和審美素養(yǎng)具有重要意義，也為他們的人生注入了積極向上的永恒力量，使他們在藝術(shù)創(chuàng)作中更加懂得培養(yǎng)人格的重要意義和作用。

隨著本屆人文藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫比賽活動的圓滿落幕，我們期待明年美術(shù)組的老師和同學們能夠帶來更多精彩且富含教育意義的藝術(shù)作品，讓藝術(shù)教育與德育相互熏陶融合的作用下同學們的作品更加精彩。