歷史胡老師走向講臺(tái)，棕色的卷發(fā)上別著一個(gè)銀色的發(fā)夾，耳上是話筒耳麥。她的眼睛似黑曜石般閃耀，笑起來(lái)時(shí)像唐朝時(shí)巧笑倩兮的仕女俑。然而此刻她靜立于講臺(tái)之上，看著吵鬧的同學(xué)們她也不惱，只是聲音低沉，神色肅穆地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們翻開歷史書第93頁(yè)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“南京大屠殺”這一章。”話一說(shuō)出口，所有同學(xué)都安靜下來(lái)，一雙雙眼睛嚴(yán)肅地注視著老師。

“有同學(xué)知道南京大屠殺的時(shí)間嗎？”話音剛落，教室的每一處角落，一只只手，高高舉起，每一位同學(xué)認(rèn)真而莊重。

“1937年12月13日”所有同學(xué)齊聲應(yīng)答。

“是的。1937年12月13日，日軍攻陷南京，對(duì)南京人民進(jìn)行了血腥大屠殺，犯下滔天罪行。請(qǐng)同學(xué)們看到PPT，上面是記錄南京大屠殺的真實(shí)圖片”她緩慢的翻動(dòng)著圖片，一言不發(fā)。同學(xué)們也在下面目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)觀看著，無(wú)人討論，無(wú)人吵鬧。直至最后一張圖片，她停止了翻動(dòng)。圖片上，一位身穿日本軍服的男子一手提著武士刀，一手拎著一個(gè)腦袋。在他的周圍，是一具具南京無(wú)辜人民的遺體。黑白的圖片，沒(méi)有任何其他鮮艷的色彩，黑與白交織融合，卻仿佛流淌出了鮮紅的血液。而他，卻興奮地笑著。黑與白的光影在他的臉上交織變幻，他像一只原始時(shí)期未開化的野獸，而絕非人類。

歷史胡老師慷慨激昂地講述著：“卑鄙無(wú)恥！慘無(wú)人道！罄竹難書！喪盡天良！”她的聲音通過(guò)話筒傳了出來(lái)，似一道重拳狠狠地砸在了每一個(gè)人的心里。悲傷，深惡痛絕，義憤填膺等情緒充斥在教室中。

望向歷史書。這歷史書太薄，輕盈的紙片承載不了那千古奇恥;這歷史書太厚，沉重得每一個(gè)國(guó)人都無(wú)法忘懷。在短短的幾行字之下，是如同地獄一般晦暗的日子，是中國(guó)觸目驚心的屈辱與傷疤，是一個(gè)民族“國(guó)窮民窮被狗欺”的有力見證。

“事實(shí)就是事實(shí)，公理就是公理，忘記歷史意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)意味著重犯！”歷史老師的聲音擲地有聲，“勿忘國(guó)恥，銘記歷史！”

勿忘國(guó)恥。時(shí)至今日，硝煙雖已散去，但戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痛沒(méi)有消除，歷史不能被遺忘。銘記歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不是要延續(xù)仇恨，而是要喚醒善良的人們對(duì)和平的堅(jiān)守。

下課鈴聲響起，歷史胡老師結(jié)束了講課。她的聲音深深烙印在我們心里：“我們不能改寫歷史，但我們可以創(chuàng)造未來(lái)?！毙抡鞒桃褑⒑剑屛覀円郧啻褐?，創(chuàng)造青春之未來(lái)。

                       指導(dǎo)教師：楊雪梅