多管齊下 綜合治理 確保2014年高考安全平穩(wěn)進行

     5月8日，教育部會同國家教育統(tǒng)一考試工作部際聯(lián)席會議成員單位聯(lián)合召開2014年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會議。教育部黨組副書記、副部長杜玉波，教育部黨組成員、中紀委駐教育部紀檢組組長王立英以及工業(yè)和信息化部、公安部、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、國家保密局有關(guān)負責人出席會議并講話。教育部黨組成員、部長助理林蕙青主持會議。

　　杜玉波指出，高考安全涉及到廣大考生和家庭的切身利益，關(guān)系到教育公平和社會穩(wěn)定。當前考試安全仍然面臨著嚴峻的形勢，“助考”犯罪活動依然猖獗，個別考生和家長法制意識淡薄，考試組織管理工作還存在制度不完備、執(zhí)行不嚴格、監(jiān)管不到位等問題。各地教育部門要進一步樹立憂患意識、危機意識，增強責任感和緊迫感，務(wù)必把高考各項工作做細做實。

　　　　杜玉波要求，教育部門要主動與有關(guān)部門密切配合，全面加強考試安全治理體系和治理能力建設(shè)，確保實現(xiàn)2014年“平安高考”的目標任務(wù)。一是責任落實到位，切實加強考試安全組織領(lǐng)導(dǎo)。今年，教育部將繼續(xù)和各省級招生委員會簽訂《普通高校招生考試安全責任書》。各地要逐級簽訂安全保密責任書，把責任落實到崗到人。二是部門配合到位，聯(lián)合開展考試環(huán)境綜合治理。繼續(xù)開展專項行動，切實把“齊抓共管、聯(lián)防聯(lián)控”的考試安全工作機制落到實處。三是隊伍建設(shè)到位，切實提高工作人員的責任意識和執(zhí)行能力。認真做好人員遴選，開展“國家-省-市、縣-考點”全覆蓋的四級培訓(xùn)，重點強化考試工作人員的職業(yè)道德和法紀意識教育。四是內(nèi)部管理到位，著力抓好重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進一步細化安全保密的規(guī)章制度，重點確保試題試卷安全，有效加強考場管理。五是監(jiān)督檢查到位，嚴格落實責任追究。加大對考前和考中關(guān)鍵時段工作情況的督查巡視力度，用鐵的手腕治理違規(guī)違紀問題。六是條件保障到位，提高對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。加強標準化考點的日常維護和升級，進一步完善突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，做好對地震、暴雨、洪水及其次生災(zāi)害和疫病的應(yīng)急防范工作。七是宣傳服務(wù)到位，加強誠信宣傳教育和考生服務(wù)。組織簽訂誠信高考承諾書，積極創(chuàng)造條件營造溫馨考試環(huán)境，為考生提供更加人性化的考試服務(wù)。

　　杜玉波還強調(diào)，要切實做好高校招生錄取工作。嚴格規(guī)范管理，不得出臺降低標準違規(guī)“點招”、收取與招生掛鉤費用等違規(guī)性地方政策。嚴格信息公開，進一步擴大信息公開范圍和內(nèi)容，重點加強對自主選拔錄取、藝術(shù)特長生等特殊類型考生的信息公開。嚴格執(zhí)法監(jiān)察，開展自主選拔錄取專項督查和以治理“點招”為重點的專項執(zhí)法監(jiān)察。

　　王立英重點就加強監(jiān)督檢查，強化安全責任等進行了部署。要求切實加強對考前組織工作、考風考紀和招生錄取工作的監(jiān)督檢查，實現(xiàn)高考“全程、全員、全方位”的安全。強化各級政府、教育行政部門和招生考試機構(gòu)、高校在確保安全保密、嚴肅考風考紀、維護招生錄取公平公正等方面的主體責任；強化各級教育紀檢部門在預(yù)防腐敗、發(fā)現(xiàn)腐敗和懲治腐敗等方面的監(jiān)督職責。嚴肅查辦違紀違法案件，嚴格落實責任追究，全力營造風清氣正的招生考試環(huán)境。

　　工業(yè)和信息化部、公安部、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、國家保密局有關(guān)部門負責同志，就考試環(huán)境綜合治理、確保高考安全對各自戰(zhàn)線進行了工作部署，提出了明確要求。

　　會議在北京設(shè)主會場，各省(區(qū)、市)設(shè)省級分會場，地(市、州、盟)、縣(市、區(qū)、旗)設(shè)分會場。國家教育統(tǒng)一考試工作部際聯(lián)席會議成員單位、教育部有關(guān)司局(單位)負責人，地方各級高校招生委員會、聯(lián)席會議成員單位、教育行政部門、教育紀檢監(jiān)察部門、招生考試機構(gòu)和考點負責人等參加會議。

                                                                                                                                                       來源：中國教育部