17日（星期二）下午第三節(jié)，唐軍老師獻(xiàn)上一堂另一種風(fēng)格《認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)》示范課，通過視頻引入、教師解析、學(xué)生探究、學(xué)生講解小結(jié)等課堂教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，本課除了刻意引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)探究習(xí)慣以外，按照教科書內(nèi)容進(jìn)行循序漸進(jìn)，層層深入的知識(shí)構(gòu)建結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生深入淺出的理解一些相對(duì)生僻的專業(yè)術(shù)語，在理論理解和實(shí)踐操作相結(jié)合的過程中，輔以教師對(duì)疑難講解，幫助學(xué)生能更輕松有效的理解相關(guān)問題，讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中對(duì)互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源和服務(wù)能夠更有效更充分的利用。同時(shí)，教學(xué)過程中引入“釣魚網(wǎng)站”等案例教學(xué)，讓學(xué)生深入體會(huì)域名的定義，同時(shí)案例內(nèi)容也貫徹健全人格的教學(xué)目標(biāo)。

從本課的教學(xué)效果來看，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和互聯(lián)網(wǎng)提供的服務(wù)以及互聯(lián)網(wǎng)中常用的術(shù)語都有一定的體會(huì)和理解，并且能夠獨(dú)立的熟練應(yīng)用相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果。