觀察日記，就是把日常生活中看到的人、事、物、景等，用日記的形式真實地記下來。寫觀察日記是新編教學大綱規(guī)定的一項重要教學內容，指導學生長期堅持觀察、記錄，既可獲得自然方方面面的知識，又可以激發(fā)學生興趣和求知欲，培養(yǎng)實事求是的精神和綜合實踐探究能力。

寫好觀察日記，要注意以下幾個要點：

1、確定觀察對象。（生活是豐富多彩的，可觀察的事物很多?？梢允且豁検挛铩⒁粋€場景、一棵植物，也可以是一個實驗過程……總之，選好觀察對象很關鍵。）　

2、確定觀察順序。（對一項事物或一個場景，可以采用從上到下，從前到后，從外部到內部等空間順序進行觀察。對于一個過程可以按照時間先后順序和邏輯順序來觀察。）

3、記下真實情況。（寫出事物的特點，或過程的特點。尤其是觀察到的真實現象和情況要加以突出。譬如觀察人物，可以寫人物外貌、語言、動作等；觀察景色，可以寫景色的特點、變化等。）　

4、具備日記特點。（要有日記的格式——“年、月、日、星期和天氣”，同時以觀察的內容為標題；寫出日記“味兒”，內容根據過程和感受的不同而可長可短。）

5、一般采用平實的語言，為了便于表達，可以采用對比、比喻等修辭手法。

范文一（植物觀察日記）：

10月3日   星期四   晴

觀察鳳仙花和吊蘭

今天早上，我一起床就去看了我精心栽種的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化。

我發(fā)現那株紅色鳳仙花葉子前幾天本來已經快干枯，可經過我的澆灌，沒想到它的葉子變綠了，原來要變黃的葉子吸收了水分也生機勃勃地向上生長。突然我發(fā)現有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”？我趕緊喊來媽媽把它活捉了。仔細看時，我才發(fā)現鳳仙花又結了幾個花骨朵，那些回老家前開的花已經結出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會“爆炸”。如今，花兒開得正爛漫無比，似乎爭先恐后地向我展示著自己別樣的風姿。那些正含苞欲放的花骨朵在陽光下像鼓起的船艙，顯示出自己旺盛的生命力。

而那盆吊蘭的葉子長得更綠更鮮嫩了，那么健康，那么清脆，迎著炎炎烈日示展著它強大的生命力。是啊，別看它那么卑微，那么不起眼，可在炎炎烈日下，它靠在一股拼搏的精神，和炎熱抗爭，不禁讓人肅然起敬！小小的植物都可以這么勇敢，我們年輕的少年還有什么可畏懼的呢？讓我們努力學習它的精神吧！努力學習，勇于攀登！

怎么樣，我養(yǎng)的鳳仙花和吊蘭還不錯吧！鳳仙花很漂亮，吊蘭也很美麗。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧！

范文二（實驗觀察日記、連續(xù)觀察日記）：

有的時候我們身邊的事物變化比較明顯，適于記錄它連續(xù)幾天的不同變化?？梢詫戇B續(xù)觀察日記。請同學們欣賞一下綠豆的連續(xù)觀察日記：觀察日記-----綠豆發(fā)芽 　

2011年9月23日    星期五     晴

泡綠豆第一天

今天上午，老師布置我們觀察綠豆的生長過程。放學后，我立刻找來一個透明的瓶子。在瓶底放了一張餐巾紙，用手灑一些水在瓶子里。再仔細地挑選了一些長得飽滿、看上去品質優(yōu)良的綠豆。然后將它們全部都倒入瓶子里，豆子靜靜地躺在瓶底，綠綠的像寶石一樣美麗可愛。

晚上，小豆子飽脹起來了，像吃了“增胖劑”一樣，胖了一圈兒，摸上去軟綿綿的，像一個個裂開嘴巴、露出白牙齒的小娃娃。

2011年9月24日   星期六      晴

     泡綠豆第二天早晨

今天，我意外地發(fā)現有個別的小綠豆已經破皮，里面露出雪白的身體。許多小綠豆參差不齊地鉆出了“小尾巴”。中午，我發(fā)現有些“綠精靈”已經脫下綠色的外套，換上一身雪白的衣裳。它們的“小尾巴”比早晨更長了，顯得特別明顯。晚上睡覺前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一張餐巾紙，給綠精靈們蓋上。這樣瓶子里的水份就不會很快的蒸發(fā)掉。

2011年9月25日    星期日     陰

泡綠豆第三天早晨

我給綠豆們蓋的“被子”已經被它們頂起來了！哇，這嫩芽的力氣真是大呀！我輕輕地掀起蓋在綠豆們上面的餐巾紙，瓶子里的綠豆，有的長出二厘米左右的芽，有的只長出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黃色的，豆殼掛在芽瓣邊，像一頂漂亮的帽子戴在頭上，真可愛。芽根淺淺地扎在瓶底的紙團里。

下午，綠豆們像雨后的春筍，刷刷刷地直往上冒。雪白的綠豆變成了淡紅色的，邊上長出了嫩綠色的小芽。有的綠豆娃娃還戴著它們那頂漂亮的帽子；有的已經把帽子給弄丟啦。