“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋天不一定是肅殺，悲涼的。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)是新征程新的開(kāi)始，在疫情之下，我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待，在網(wǎng)課的云端經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我終于踏入了新的校園，認(rèn)識(shí)了它的“秋韻之美”。
         從教學(xué)樓往食堂的小路邊，長(zhǎng)著幾棵桂花樹(shù)，有清雅的淺黃色，還有熱烈的橘紅色，在蕭瑟的秋風(fēng)中，枝葉沙沙作響。一朵朵嬌小的桂花在枝頭搖曳，秋風(fēng)帶來(lái)了涼意，也帶來(lái)了桂花的清香。都說(shuō)桂花香飄十里，不錯(cuò)的，它飄進(jìn)了書(shū)聲朗朗的教室，讓讀書(shū)的聲音中含著陣陣清香;它飄進(jìn)書(shū)吧，讓 “書(shū)香”充滿整個(gè)學(xué)校;它飄過(guò)操場(chǎng)，香味喚醒了運(yùn)動(dòng)健將們疲憊的身軀，讓他們神清氣爽。
         在操場(chǎng)邊，我又看到了安靜飄落的紫荊花。紫紅色的花是那么高雅，有風(fēng)或是無(wú)風(fēng)，它都以那優(yōu)雅沉穩(wěn)的姿態(tài)降落。在半空中時(shí)，它的身影好似一位舞者，在空中翩翩起舞，最后又在觀眾的眼中，以高傲的姿態(tài)退場(chǎng)。那么傲然的紫荊花，見(jiàn)證了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑青春的汗水;見(jiàn)證了高中學(xué)長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)奮筆勤書(shū)，努力拼搏;見(jiàn)證了一批又一批的新生在開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。
         在招生辦后面有一處假山，山下是一小片池水，水池很小，但卻清澈見(jiàn)底，里面還有一群自由的小魚(yú)。有金色也有紅色，他們?cè)诨ハ嘧分疰覒?，在一小片天地?zé)o憂無(wú)慮的生活，他們是那么活潑，那么靈動(dòng)，那么快樂(lè)。每次經(jīng)過(guò)那里，都會(huì)忍不住多看一眼，心靈似乎也跟著那些魚(yú)兒起舞。
          秋天是美的，立格校園的秋天美景是我人生新征程的背景，是我未來(lái)成長(zhǎng)劇臺(tái)上的靚麗風(fēng)景。我相信我會(huì)在這美景的見(jiàn)證下陽(yáng)光成長(zhǎng)，也變成立格實(shí)驗(yàn)的一道風(fēng)景！（指導(dǎo)老師:  楊   燕）