2022年10月31 日 我校全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》小組性研究課題組在會(huì)議室召開(kāi)了工作研討會(huì)。會(huì)議對(duì)小組研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)題報(bào)告工作進(jìn)行了清晰明確的解釋與要求。

本次課題開(kāi)題活動(dòng)的參加人員涉及多個(gè)來(lái)自我校小學(xué)、初中、高中的師生團(tuán)隊(duì)，是我校歷來(lái)參與范圍最廣的開(kāi)題活動(dòng)。課題中心組的成員楊明老師為開(kāi)題工作設(shè)置了詳細(xì)的方案與要求，課題中心組的組長(zhǎng)李春燕老師對(duì)其中的一些環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的指導(dǎo)。

李老師解釋了本次開(kāi)題活動(dòng)有一些調(diào)整的原因。開(kāi)題匯報(bào)之前，教師方案、學(xué)生方案和申報(bào)材料表需要同時(shí)上交，這樣才有利于形成階段的規(guī)劃，把前期工作準(zhǔn)備充分。教師有指導(dǎo)的目標(biāo)，學(xué)生有研究的方向，這樣研究的過(guò)程才能夠更加的扎實(shí)落地，并形成一個(gè)系統(tǒng)化的過(guò)程，最后才有利于課題成果的整理。

最后，李老師還給參與本次課題的老師推送了一些經(jīng)典的案例，比如“蔬香苑”、“白河”課題的師生方案，這些課題的定位準(zhǔn)確，內(nèi)容明確，指導(dǎo)教師與學(xué)生分工合作，課題的方法與研究階段具體可操作，最終目的是解決實(shí)際的問(wèn)題，符合課題研究的核心思想。

最終，課題中心組成員討論出課題匯報(bào)的核心內(nèi)容及要求，并將于本周內(nèi)盡快發(fā)放給參與課題研究的師生團(tuán)隊(duì)，希望給各個(gè)團(tuán)隊(duì)以最高效的指導(dǎo)！此次會(huì)議對(duì)開(kāi)題匯報(bào)展示的工作提出了進(jìn)一步規(guī)范化要求，將有助于進(jìn)一步提升開(kāi)題匯報(bào)活動(dòng)的內(nèi)涵與品質(zhì)。