轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展“成都市第十九屆教育改革與研究 學(xué)術(shù)論文”評選活動的通知

[日期:2022-10-24] 作者:教科室 3097 次瀏覽 [字體: ]

請要參加論文評選的老師于1113日前將論文電子文檔和匯總表發(fā)教科室練敏老師郵箱99635819@qq.com,因上交數(shù)量有限,學(xué)校將優(yōu)先從關(guān)于綜合實踐活動課程、健全人格教育課程、國際理解課程、“教學(xué)評一致性”課題等課改論文中擇優(yōu)推薦。請注意文章查新查重,且不得抄襲,文責自負。

                   雙流中學(xué)實驗學(xué)校教科室

                            20221024

 

 

成都市教育學(xué)會教育改革與實驗專業(yè)委員會

 

關(guān)于開展“成都市第十九屆教育改革與研究

學(xué)術(shù)論文”評選活動的通知

各中小學(xué)、幼兒園:

成都市教育學(xué)會教改專委會作為成都市群眾性教育科研的學(xué)術(shù)團體,在推進教育研究與改革中具有獨特作用,為鼓勵我會會員及廣大干部教師積極總結(jié)提煉自己的教育改革經(jīng)驗與成果,經(jīng)研究決定開展“成都市第十屆教育改革與研究學(xué)術(shù)論文”評選活動?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、內(nèi)容及形式

1.對基層教育科研的元研究,即對教育科研本身的思考和認識,如價值、特征、推進策略、管理、指導(dǎo)、評價、成果推廣經(jīng)驗等。形式為學(xué)術(shù)論文。

2.課題研究成果,包括單位及個人承擔或參與的各級各類課題研究中所形成的研究成果,形式可為研究報告、調(diào)研報告、學(xué)術(shù)論文、案例及分析等。

二、征文對象

1.本會會員

2.教育科研專兼職教研員、學(xué)校教科室人員

3.其他對以上問題有思考的干部教師

三、行文要求

1.強調(diào)真實有效的教育教學(xué)改革行為,鼓勵有創(chuàng)造性的符合教育規(guī)律的改革措施。

2.體現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合,倡導(dǎo)從自身實際出發(fā)的理性思考。

3.觀點鮮明,思路清晰,文句流暢。

4.凡引用他人的觀點,請注明出處(作者、題名和出處)。

5.字數(shù)以3000~6000字為宜,凡4000字以上文章,須有摘要(文章的主要觀點、結(jié)論,不寫成提綱和評價形式),字數(shù)控制在200字以內(nèi),關(guān)鍵詞3~5個。研究報告和調(diào)查報告不受此限制。

6.遵守學(xué)術(shù)道德,文責自負,嚴禁抄襲等弄虛作假行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即取消參評資格,情節(jié)嚴重者將通報所在單位。

7.以下四類論文不在評選范圍,不得申報:已參加過同級及其以上評選并獲獎的論文、畢業(yè)論文和學(xué)位論文、純外文寫作的論文、純知識探討的論文。

四、交稿要求

1.本著自愿參評的原則,凡屬征文對象的干部教師均可自主申報。

2.單獨署名論文每人限交1篇,若聯(lián)合署名,最多可再交1篇。凡聯(lián)合署名者,必須都是該文所反映的改革與研究行為的實際參與者。

3.論文和案例署名不超過2人,研究報告及調(diào)研報告署名不超過5人。

4.來稿只收電子文本。電子文本要求:

①每篇參評論文請交word文檔,文件名為“[姓名]-[題目]”,姓名與題目應(yīng)與登記表一致。

各個學(xué)校匯總時,將課題研究報告和其他形式(包括論文、案例、故事、調(diào)查報告等)分兩類整理,每類一個文件夾;在每篇論文文件名前加序號,文件名即:“[序號]-[姓名]-[題目]”, 例如:“3-張三-家庭因素對學(xué)生心理健康狀況的影響研究;序號與匯總表中的 [序號]一致。

③各區(qū)縣在匯總時,將課題研究報告和其他形式(包括論文、案例、故事、調(diào)查報告等)分兩類整理,每類一個大文件夾;每個學(xué)校一個小文件夾并加序號,小文件夾名即:“[序號]-[學(xué)校名稱];學(xué)校序號與匯總表中“學(xué)校序號”一致。

5.按照以評養(yǎng)評的原則收取論文評審費。每篇50元。

6.交稿截止日期為202211月15日,逾期不再受理。

五、名額分配

專委會單位會員各10篇,不占區(qū)(市)縣名額,其余學(xué)校限交3篇。雙流區(qū)單位會員名單如下:

雙流

雙流區(qū)實驗小學(xué)

雙流

雙流區(qū)棠湖小學(xué)

雙流

雙流區(qū)雙華小學(xué)

雙流

雙流區(qū)迎春小學(xué)

雙流

雙流中學(xué)

雙流

棠湖中學(xué)

雙流

雙流區(qū)九江初中

 

要參加的學(xué)校于202211月15日前將學(xué)校參評成果匯總表紙質(zhì)文檔(見附件)一份和參評費交區(qū)教科院教育改革研究中心,一律不接受教師個人申報,由相關(guān)學(xué)校統(tǒng)一報送。學(xué)校將參評成果的電子文檔、匯總表打包以“學(xué)校名+成都市第19屆教改成果”命名發(fā)送到1020493055@qq.com。請學(xué)校嚴格把關(guān),對提交的論文進行查重,按名額擇優(yōu)推薦上報。

 

聯(lián)系人:易恩           聯(lián)系電話:13658093028

 

 

附件:

成都市第19屆教育改革與研究學(xué)術(shù)論文匯總表請用excel制作)

 

 

 

             成都市教育學(xué)會教育改革與實驗專業(yè)委員會                                                        202210月16日

 

附件:

成都市第十九屆教育改革與研究學(xué)術(shù)論文匯總表(excel制作

(研究報告)

填表單位:               填表人:         聯(lián)系電話:

序號

學(xué)校序號

 

 

報告題目

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成都市第十九屆教育改革與研究學(xué)術(shù)論文匯總表(excel制作

(論文、調(diào)查報告、案例等)

填表單位:               填表人:         聯(lián)系電話:

序號

學(xué)校序號

 

 

論文題目