一．英語特色班的開設(shè)背景

在全球化的今天，學(xué)習(xí)一門外語能夠促進人的心智發(fā)展，提高人文素養(yǎng)。如今的小學(xué)都開設(shè)了英語課程，并涌現(xiàn)出部分優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。如何才能對這部分優(yōu)秀學(xué)生的教育更有針對性呢？

在我?！岸嘣悄芾碚摗焙?“以課改為核心的素質(zhì)教育模式”理論的指導(dǎo)下，本著關(guān)注學(xué)生個體差異，發(fā)展學(xué)生個性特點的宗旨，2006年金秋，經(jīng)過一系列充分的前期準(zhǔn)備，雙中實驗學(xué)校首屆E-COMM英語特色班應(yīng)運而生。經(jīng)過八年的辛勤耕耘，我校E-COMM英語班無論是規(guī)模﹑學(xué)生綜合素質(zhì)﹑教師綜合實力、社會影響力等方面均取得了驕人的成績。

二．英語特色班的優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境

一流的教學(xué)環(huán)境：實行英語小班教學(xué)（每班25人左右），師生交往的頻率大幅提高，增強了師生的親和力。增強了教學(xué)反饋的效度和強度，有利于教學(xué)過程的優(yōu)化。尊重學(xué)生個性特點，促進學(xué)生個性的發(fā)展。

一流的教學(xué)設(shè)備： E-COMM班是全校最早配備全套先進的多媒體教學(xué)設(shè)備的班級，為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源。實現(xiàn)了課堂教學(xué)的信息化和現(xiàn)代化，

一流的師資：入選的英語教師及班主任都要求有國外學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷，具有先進的教育教學(xué)理念的全國、省、市、縣名優(yōu)教師。各科任老師也是省、市、縣骨干教師任課。同時，E-COMM班長期聘請英美國家的外教進行教學(xué)，請川大出國語言培訓(xùn)中心專家到校指導(dǎo)。

三．英語特色班的教學(xué)目標(biāo)和課程特色：

教學(xué)目標(biāo)：回歸英語教育的本質(zhì)——文化教育和人文教育。學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)是用英語學(xué)習(xí)文化，認(rèn)識世界，培養(yǎng)心智，建立學(xué)生的國際意識，做一名有素養(yǎng)的國際公民。

課程特色：1套國家基礎(chǔ)教程+1套國際英語教程+1套英語閱讀教程。

國家課程教材《Go For It》重基礎(chǔ)。

特色課程教材《劍橋中學(xué)英語教程》引進英國原版教材。文化特色濃郁，詞匯量大, 知識面廣，對學(xué)生語言綜合運用能力要求較高，很好的補充了國家教程所欠缺的深度和廣度。課外閱讀教程《典范英語》是教育部人文社科重點研究基地北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心重大課題（十一五規(guī)劃課題）《中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的途徑與方法》的指定閱讀教材，閱讀內(nèi)容全是英文原著。本套教材很好的滲透了“語感閱讀法”這一先進的英語教學(xué)理念。

英語活動課和選修課：堅持學(xué)校的課改理念，E-COMM班開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的英語活動課和選修課：英文影視欣賞、英語演講、英語歌曲、英語戲劇、英語廣播站、英語校園雜志等。我校每年11月-12月舉辦一次“校園英語文化活動月”，歷時5周，每周推出不同的競賽項目。主要內(nèi)容包括：英語朗誦、演講比賽，英語歌曲比賽，英語短劇表演，動畫片配音，優(yōu)秀節(jié)目主持人評選等。貼近學(xué)生生活實際的表演比賽項目吸引了全體同學(xué)的目光，大大地推進了英語課外活動的開展?；顒釉碌慕Y(jié)束以一臺每年一度的“迎新英語晚會”而結(jié)束，這臺晚會成為全校師生共同期盼的一年一度的文化大餐，受到了我校師生以及中外友好學(xué)校同學(xué)的熱烈追捧。

四．春華秋實，碩果累累。

（1）為國家級重點高中輸送優(yōu)質(zhì)生源

由于有了優(yōu)良的師資、和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，E-COMM班學(xué)生在歷年中考中屢獲佳績。自2009年7月E-comm第一屆畢業(yè)生誕生以來，共產(chǎn)生了徐潔敏、唐涵姝、黃思佳等3名縣中考狀元，2014年E-comm班黃思佳同學(xué)以672分的中考分?jǐn)?shù)勇奪成都市中考第一名。2013年中考，全縣前10名，e-comm班占7名；2014年中考，全縣前四名，e-comm班占3名；ECOMM班共265人參考，上國重線234人，升國重率達(dá)88.3%。

（2）優(yōu)秀學(xué)子，走出國門，走向世界。

我校部分優(yōu)秀畢業(yè)生因扎實的語言功底和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，被世界各國名校錄取，走出國門，走向世界。楊昕薇，2009級E-comm2班的畢業(yè)生。2013年3月被美國加州大學(xué)伯克利分校錄取，主修心理學(xué)、教育學(xué)。伯克利分校一直與哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)一起屹立于世界學(xué)術(shù)研究前三的位置。心理學(xué)以及教育學(xué)專業(yè)，都排名美國第一。蔣解，2012級e-comm6班學(xué)生，2012年6月，以優(yōu)異的成績完成了自己初中三年的學(xué)習(xí)。同年，以優(yōu)異的英語成績申請并獲得7所美國私立高中錄取通知書?，F(xiàn)就讀于北卡羅來納州North Raleigh Christian School （11年級）。程萌，雙流中學(xué)實驗學(xué)校初2010屆E-comm 1班學(xué)生。現(xiàn)就讀于加拿大頂尖名校加拿大女王大學(xué)，主修環(huán)境專業(yè)，并兼修德語專業(yè)和金融專業(yè)，因成績優(yōu)異獲得校獎學(xué)金。女王大學(xué)一直以來都被公認(rèn)為是加拿大頂尖學(xué)府之一，素為加拿大傳統(tǒng)四大校之一。女王大學(xué)的平均錄取分?jǐn)?shù)線多年來一直高居全國第一、二位，是全加拿大最難進的大學(xué)。余雨溪，2007級E-comm4班學(xué)生，在校期間熱愛英語，興趣廣泛，參加中央電視臺希望之星電視大賽獲成都市二等獎，全國中學(xué)生英語能力大賽國家級二等獎。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于雙流中學(xué)后，獲得荷蘭格羅寧根應(yīng)用技術(shù)大學(xué)獎學(xué)金，并就讀于該校。精通英語，并學(xué)習(xí)了德語和荷蘭語，2011年獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金（Cheer Excellent student scholarship awards ），2012年作為學(xué)校交換生，在倫敦南方銀行大學(xué)學(xué)習(xí)半年，2014年畢業(yè)后在EYEO GMBH任區(qū)域經(jīng)理。

（3）學(xué)科競賽，盡顯風(fēng)采。

我校開展和組織學(xué)生參與了豐富多彩的英語主題活動。在全國著名的英語賽事---CCTV希望之星英語風(fēng)采大賽中我校學(xué)生屢獲佳績。繼2009年、2010年，我校學(xué)生楊昕薇、肖明鎂參加CCTV杯英語風(fēng)采大賽西南賽區(qū)決賽、四川省總決賽分別奪得了西南賽區(qū)第二名和四川賽區(qū)第二名后，2011年五月我校學(xué)生葛思嘉同學(xué)以明顯的優(yōu)勢獲得四川省第一名。我校E-COMM班學(xué)生楊昕薇作為中國代表團的2名代表之一，在美國紐約聯(lián)合國總部第34屆國際學(xué)生年會上與美國隊進行辯論。大放光彩。2014屆4班 史玥晨在參加2013年CCTV希望之星英語達(dá)人秀中獲得全國第三名，四川省第一名。因?qū)W校培養(yǎng)了眾多的英語人才受到主辦方的高度評價。 2010年至今連續(xù)4年我校被中央電視臺希望之星英語風(fēng)采大賽主委會授予“最佳組織獎”。近三年，組織學(xué)生參加全國英語能力競賽，這是目前初中最權(quán)威的全國性英語學(xué)科競賽，全校共27人獲得全國一等獎，E-comm班學(xué)生占23名。全國二等獎30名，E-comm班占26名。

（4）國際交流，拓展視野。

在各種國際交流活動中，我校受到國際同類學(xué)校的高度評價。先后與英國海布里奇高級中學(xué)、德國威利.勃蘭特中學(xué)和美國Camelot Acamdeny 中學(xué)締結(jié)為國際友好學(xué)校，為雙方師生提供了學(xué)習(xí)交流的國際平臺。每一年都有組織學(xué)生老師參加雙邊文化交流。如建立筆友，網(wǎng)絡(luò)連接共享，師生互訪等。僅2014年師生互訪人數(shù)就達(dá)105人。2010年9月，我校榮獲了首屆中英國際學(xué)校交流大獎（ISA獎）。該項賽事由英國政府文化教育交流協(xié)會主辦，在英國本土及歐洲大陸和印度、香港等地區(qū)有廣泛和深遠(yuǎn)的影響。全國僅十余所知名中小學(xué)校獲此殊榮，四川省僅此一名。2013年我校評為雙流縣國際交流窗口學(xué)校，

結(jié)束語：E-comm英語特色班將繼續(xù)秉承課改理念，在實踐中不斷進取，通過英語課程學(xué)習(xí)開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，增強愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。奠定學(xué)生西學(xué)文化底蘊，構(gòu)筑學(xué)生的內(nèi)在精神世界。同時，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。