繼10月25日藝術(shù)組本期典型課例說課活動后，吳玲老師利用休息時間積極吸納老師們的建議意見，修改完善了自己的教學設(shè)計，并于10月28日上午第五節(jié)課，面對全組教師進行了課例展示（課例試上）。

    活動由吳永建老師主持，試上環(huán)節(jié)后，全組教師針對吳玲老師的健全人格教育課例《彩色的中國》進行了評課活動?；顒又?，每位老師都提出了建議意見，吳永建老師提出:教學設(shè)計要積極將成都市教育科研規(guī)劃課題《自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究》子課題《初中藝術(shù)探究式課堂教學模式構(gòu)建研究》中已經(jīng)取得的唱歌課相關(guān)成果加以結(jié)合應(yīng)用。程劍老師提出：在導入環(huán)節(jié)，學生互動比較好，可以再設(shè)置一些亮點，增強師生之間的互動會更佳。夏棟梁老師提出：教學環(huán)節(jié)設(shè)置較多，時間有限達不到預(yù)期效果，可以刪掉部分內(nèi)容，例如：朗誦歌詞環(huán)節(jié)、三拍子的劃拍體驗及強弱規(guī)律的聲勢練習。古英祥老師在建議中認為，一堂音樂課除了要達成基本的唱歌目標、情感目標，還應(yīng)該把審美這個要素貫穿始終，可以在教學設(shè)計里寫出來…

      評課結(jié)束后，參與教師也倍感獲益良多，我們期待下周四吳玲老師的健全人格教育課題《彩色的中國》會更加完善更加精彩。