2014年10月13日上午，我校兩位支教老師在巴塘中學(xué)各上一堂展示課。代岳池老師上展示課《元素》，李靜老師上展示課《聲現(xiàn)象》。

兩位老師借助我校教育科研成果——學(xué)科課堂教學(xué)模式展開教學(xué)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生興趣；課堂上循循善誘，讓學(xué)生輕松習(xí)得知識(shí)；教學(xué)語言形象生動(dòng)，課堂教學(xué)氣氛輕松愉悅：結(jié)合生活實(shí)際，將知識(shí)運(yùn)用在生活中。這充分體現(xiàn)了我校老師優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)能力和對學(xué)生、對課堂得心應(yīng)手的調(diào)控能力，同時(shí)將我校學(xué)科課堂教學(xué)模式的研究成果在運(yùn)用中得到了推廣，發(fā)揮了教育科研的研究價(jià)值。

課后，兩位老師分別組織巴塘中學(xué)的化學(xué)和物理老師展開課后交流活動(dòng)，給老師們分享教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，解答老師們在教學(xué)中的疑惑，為巴塘中學(xué)老師改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量起到了示范和引領(lǐng)作用。

下午，代老師為巴塘中學(xué)的老師們作專題講座——《化學(xué)式和化合價(jià)》的說課。講座中，代老師首先對教材、學(xué)情作了詳細(xì)分析，再談該如何把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等，并著重講解了該課題中8個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，從課堂引入到知識(shí)點(diǎn)的過渡，從知識(shí)點(diǎn)的講解到運(yùn)用等方面都做了詳細(xì)介紹。深受該校老師歡迎，得到了該校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。