5月27下午，我校健全人格教育課題組在學校第三會議室召開了本周研發(fā)小組工作研討會。各子課題組分組總結了近期工作開展情況，并對本學年今后的研究工作進行了相關研討。

學科子課題組將根據學校健全人格實施課程目標體系，結合學生實際，整合本學科特點和課模研究成果，推進各教研組獻課活動，進行典型課例建設，建設課堂評價體系，從學生、教師兩個方面引導健全人格課堂發(fā)展，形成一批有質量的學科示范課；實行教研組課題研究輪崗制度，讓更多的教師參與相關研究活動，提升教師整體育人能力。

班級管理子課題組將以年級組為單位，通過同課異構的形式開展主題班會課人人獻活動，形成具有學校育人特色的班級管理內容序列以及課程實施方案設計系列，完成課程標準、活動設計、教育反饋在內的資料收集，完善和豐富班會課程資源庫；編寫我校主題班會校本教材，形成我校主題班會課樣本教材，規(guī)范化進行我校班會課程建設，提高班級德育品質。

超班級集體活動子課題組將根據《健全人格教育校本課程目標體系》，結合各年級學生年齡特征及發(fā)展特色，完善相關活動課程設計，完成序列化構建工作；以課程設計與案例實施為基礎，完成課程標準、活動設計、教育反饋在內的資料收集，進行資源庫建設。

        通過本次課題組研發(fā)小組研討，各子課題組認真總結了前期研究工作，指出了存在的不足，同時明確了今后的研究方向和工作重點，形成了研究共識。這將有力推進我校健全人格教育研究和實踐，提升我校德育工作實效。