走進武侯祠是雙中實驗校外出綜合實踐活動的一級課題，該課題探究已開展十余載，學生活動形式多樣，內(nèi)容豐富，兩點頻出。為促進探究活動進一步深化，增強對本土文化的認同，鍛煉膽識和口才，歷史組在原有課題探究的基礎上開發(fā)了二級子課題“我為武侯代言”小導游活動課題。

6月4日，課題匯報在學校學生廳隆重舉行，來自全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學?！痹u審專家組和成都市綜合實踐區(qū)縣教研員蒞臨活動現(xiàn)場。

活動現(xiàn)場，小導游們身著華麗的漢服令人眼前一亮。從確定三級課題（選定景點）到資料查找，從行前反復培訓、練習到實地親身實踐，課題指導教師對小導游們進行了細心的指導，如何處理資料，如何尋求幫助，如何吸引游客，如何調整策略等等，指導教師給予小導游們及時的幫助；為促進小組活動的高效運行，老師還根據(jù)班級特點制定了活動過程評價表，對小組的活動進行有效敦促，防止活動流于形式；詳盡的活動數(shù)據(jù)展現(xiàn)了本次導游活動扎實有效；總結和反思，讓人看到成績也能領悟不足，符合科學探究的精神。最后小組同學相互質疑和辯駁，為以后的探究留下寶貴的財富。

最后成都市綜合實踐教研員史玉老師對本課做了點評，史老師認為本課符合學生的認知特點，課題探究實實在在，教師的指導作用明顯，給學生留下了一段難得人生經(jīng)歷。(歷史組  范勇波)