2019年5月8日，在重慶市教育學(xué)會、教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心、江西省教育學(xué)會、成都市教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的全國中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)成果推廣會上，我校羅曉章校長助理受邀作了題為《初中綜合實踐活動課程序列開發(fā)與常態(tài)實施》的學(xué)術(shù)報告。承辦此次推廣會的單位有重慶市渝北區(qū)花園小學(xué)校和重慶市渝北區(qū)教育學(xué)會。我校附屬小學(xué)楊成根校長助理、學(xué)校綜合實踐活動總課題組副組長龍姿君和學(xué)校VEX機(jī)器人教練員官勤學(xué)老師一起參與了本次會議。全國部分教師、教育學(xué)會綜合實踐活動學(xué)科委員會、成都市教育學(xué)會等組織和單位的十余位專家、領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動現(xiàn)場并發(fā)言，重慶市各區(qū)縣近200名領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參與觀摩學(xué)習(xí)。

     大會由重慶市教育學(xué)會賈毅秘書長主持。賈秘書長隆重介紹蒞臨活動的專家、領(lǐng)導(dǎo)，并代表組織單位熱烈歡迎到會的全省各地代表。出席的專家和領(lǐng)導(dǎo)有中國教育學(xué)會副會長、重慶市教育學(xué)會會長鐘燕女士；渝北區(qū)教委艾道淳主任；華中師范大學(xué)教授、中國教育學(xué)會教育學(xué)分會綜合實踐活動學(xué)術(shù)委員會主任、國家基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會郭元祥委員；重慶市教科院綜合實踐活動專業(yè)委員會曹雷教授；西南大學(xué)博士生導(dǎo)師、西南大學(xué)課程與教學(xué)研究院副院長羅生全教授； 渝北區(qū)教工委熊德憲書記；渝北區(qū)進(jìn)修學(xué)校陳治國校長；渝北區(qū)教委李發(fā)林副主任和鄧臣濤科長；成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校羅曉章校長助理；渝北區(qū)花園小學(xué)陳小兵校長。

     上午8時30分，各地專家、參會代表先后參觀了花園小學(xué)校綜合實踐活動課題研究成果展板、展臺和陳列室。觀看了渝北區(qū)花園小學(xué)拉丁舞社團(tuán)孩子們的表演《綻放》，觀摩了渝北區(qū)花園小學(xué)提供的1節(jié)綜合實踐活動展示課和曾珠老師組織四年級25名學(xué)生開展的項目式特色課程“親親山茶花”的綜合實踐活動的匯報課。以項目式的設(shè)計，通過跨學(xué)科實踐展現(xiàn)綜合實踐活動從學(xué)生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題，通過探究、服務(wù)、制作、體驗等方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

      9時40分，推廣大會拉開序幕，艾道淳主任致辭，他指出教育是國之大計，黨之大計；課程因交流而多彩，因互鑒而豐富契機(jī)，希望全區(qū)各校認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國家級教學(xué)成果的寶貴經(jīng)驗，站在“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度，全面落實立德樹人根本任務(wù)，為中華民族偉大復(fù)興中國夢做出教育新貢獻(xiàn)，譜寫教育新華章！鐘燕會長強(qiáng)調(diào)此次會議是落實全國教育工作會議精神的具體實踐，是關(guān)注教育熱點問題，深化教育教學(xué)改革的盛會，號召各地區(qū)學(xué)校著力改善辦學(xué)條件，師資力量，加快教育強(qiáng)市建設(shè)步伐，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，辦好人民群眾滿意的教育。

     大會第二項：三地成果報告交流課程，參與本次交流的是2018年國家教學(xué)成果獎一等獎和二等獎的獲得學(xué)校。水嘗無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。教育也是這樣，需要交流學(xué)習(xí)，才會碰撞出智慧的火花。

       陳小兵校長現(xiàn)場匯報分享探索《構(gòu)建“花文化”綜合實踐活動課程的探索與實踐》、成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校羅曉章校長助理分享《初中綜合實踐活動課程序列開發(fā)與常態(tài)實施》，江西教育學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)直播視頻《鄉(xiāng)土化、項目化、常態(tài)化：一所山村小學(xué)的綜合實踐活動課程》，一所鄉(xiāng)村小學(xué)，取得2018年國家教學(xué)成果獎一等獎的驚人成果，分享了他們背后的努力和經(jīng)驗。

     我校羅曉章校長助理感謝重慶市教育學(xué)會的邀請，能在此分享我們的課改成果。首先，羅校助從為了解決學(xué)科課程在教學(xué)中的局限性作為引入，提出我校開展綜合實踐活動課程的目標(biāo)；在經(jīng)過16年的持續(xù)研究，《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究》在2016年被立項為全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點課題。其次重點介紹了我們的研究成果：認(rèn)識性成果和操作性成果以及本研究的創(chuàng)新之處，主要包括：1.形成了一個頂層設(shè)計：目標(biāo)+結(jié)構(gòu)；2.構(gòu)建一個內(nèi)容體系：主題+序列；3.構(gòu)建了一個實施框架：三段六環(huán)；4.建立一套評價機(jī)制：學(xué)生評價、教師評價和平臺展示；5.兩類物化成果：從資源建設(shè)到課程建設(shè)。最后，羅校助展示了我校通過系統(tǒng)開發(fā)和實施綜合實踐活動課程取得的教育教學(xué)改革效果：培養(yǎng)了學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展、增強(qiáng)了教師的課程意識，提高了教師的課程開發(fā)力和執(zhí)行力、形成了獨特的課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)的影響力。

      會議第三項專家點評并做報告，羅生全教授、曹雷教授等專家對以上報告進(jìn)行了精準(zhǔn)點評，兩位專家對學(xué)生綜合實踐活動課學(xué)習(xí)、評價以及如何實施等問題給予高度關(guān)注。羅教授點贊渝北區(qū)花園小學(xué)從觀察花形上升花韻花神的精神價值，是很有意義的探索。曹雷教授深度解析了四川成都、江西吉安的綜合實踐活動的系列探索給大家?guī)淼膯⑹尽晌粚＜叶级啻翁岬匠啥茧p流中學(xué)實驗學(xué)校通過“課題化開發(fā)、課程化實施”的推進(jìn)策略開展綜合實踐活動課程值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

     下午，郭元祥教授作了題為《讓實踐教育真實發(fā)生：關(guān)鍵能力與課程環(huán)境》的學(xué)術(shù)報告。他從綜合實踐課程，實踐學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)意物化、實踐思維和創(chuàng)新能力等多方面進(jìn)行分析報告，展示實踐教育在學(xué)校教育中的重要地位及發(fā)展方向和趨勢。對我們的教學(xué)提出更高的要求，面對新形勢，引導(dǎo)學(xué)生開展基于小課題的研究性學(xué)習(xí)、社會參與的體驗性學(xué)習(xí)、社會活動的實踐性學(xué)習(xí)；他認(rèn)為將學(xué)校綜合實踐活動內(nèi)容、學(xué)生參加綜合實踐活動的表現(xiàn)，納入綜合素質(zhì)評價體系，是我們繼續(xù)深化提升綜合實踐活動課程的新追求。他指出綜合實踐活動課程學(xué)生評價應(yīng)該包括起點診斷，過程表現(xiàn)性量表評價與學(xué)分量化評價，評價結(jié)果形成學(xué)生綜合實踐活動成長檔案，畢業(yè)時供高一級學(xué)校參考，以求更全面、系統(tǒng)的了解學(xué)生的探究學(xué)習(xí)歷程及其目前的能力水平。

     會場上，掌聲雷動，參會人員不斷拍照、記錄收獲。點贊的同時紛紛感嘆受益匪淺。向渝北區(qū)花園小學(xué)、成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校以及江西吉安等地方學(xué)校多年來不懈探索和篤定堅守紛紛表示敬佩，對幾所學(xué)校務(wù)實的研究、創(chuàng)新的實踐以及所取得的豐碩成果表示由衷祝賀。感謝我們提供了創(chuàng)新實踐、科研興校的典范。（龍姿君報道）