2018年5月21至22日，四川省中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)初中工作部副理事長(zhǎng)單位瀘縣二中外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、樂山藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川智仁（國際）學(xué)校（犍為外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校）在各校校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，一行14人來到四川省中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)初中工作部理事長(zhǎng)單位——成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?？疾旖涣髡n程改革與課程建設(shè)。

5月21日下午，在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，三校領(lǐng)導(dǎo)、老師漫步于美麗的校園，了解我校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、辦學(xué)目標(biāo)等校園文化。

5月22日上午8點(diǎn)，考察團(tuán)分學(xué)科深入課堂，認(rèn)真研究我校的課堂教學(xué)改革。綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，年輕的吳益鋒老師帶領(lǐng)七年級(jí)稚嫩的孩子搞調(diào)查、集數(shù)據(jù)、制圖表、作分析、提建議、組內(nèi)交流、小組展示、組間質(zhì)疑、層層推進(jìn)，形成課題。孩子們課堂中表現(xiàn)出來的自主、合作、交流、文明、感恩、表達(dá)、創(chuàng)新等品質(zhì)讓人驚嘆。課堂中不時(shí)爆發(fā)出的自發(fā)的掌聲，聽課的老師們都說，在成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的，在成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上學(xué)習(xí)更是幸福的。

上午10點(diǎn)，高志文校長(zhǎng)為來訪者作專題報(bào)告《系統(tǒng)構(gòu)建校本課程，努力推進(jìn)素質(zhì)教育》，高校長(zhǎng)從校本開發(fā)國家基礎(chǔ)學(xué)科課程、校本開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本開發(fā)學(xué)科選修課、校本開發(fā)德育課程、校本開發(fā)學(xué)校文化等隱性課程五個(gè)方面詳盡闡述我校的校本課程建設(shè)。高校長(zhǎng)說，雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校本化課程是我校對(duì) “重理論輕實(shí)踐、重傳授輕自主、重統(tǒng)一輕個(gè)性、重做題輕應(yīng)用”等弊病進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新而務(wù)實(shí)地開展研究實(shí)踐。十余年來，我們本著實(shí)事求是的科學(xué)研究態(tài)度，本著對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力探索出一個(gè)具有雙中實(shí)驗(yàn)特色的以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式，真正落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的育人理念。

來訪者在觀摩特色課堂、聽課交流、聽取報(bào)告之后，與我校相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入而廣泛的交流。樂山藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)王紅兵說，成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)特色等方面展現(xiàn)出高度自信，學(xué)校推行的課堂教學(xué)改革、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)量的公示與嚴(yán)格控制值得學(xué)習(xí)借鑒。瀘縣二中外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)唐國成在發(fā)言中談到：“走進(jìn)雙中實(shí)校我第一感受就是校本化在校園里生根發(fā)芽了，從育人環(huán)境、課堂表現(xiàn)到校長(zhǎng)報(bào)告，全方位展現(xiàn)出成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本化的魅力。校本化就是個(gè)性化，校本化就是特色化，校本化就是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。高校長(zhǎng)是專家型校長(zhǎng)、學(xué)術(shù)型校長(zhǎng)，既講管理又講過程。成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所真正實(shí)施素質(zhì)教育的學(xué)校，是一所立德樹人的學(xué)校，是一所讓孩子幸福的學(xué)校，是一所值得讓人尊敬的學(xué)校。學(xué)校的教育情懷讓人尊敬！孩子的幸福感讓人尊敬！社會(huì)的認(rèn)可讓人尊敬！”