蘇建，男，中共黨員，中學(xué)高級教師，雙流縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，成都市雙流區(qū)2019年教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，現(xiàn)任雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)備課組組長。1982．07畢業(yè)于眉山師范學(xué)校，1985．09—1987．06樂山教育學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)全日制學(xué)習(xí)，1999．09—2001．06四川教育學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)在職學(xué)習(xí)，2001．09—2003．05西南師范大學(xué)課程與教學(xué)論研究方向研究生結(jié)業(yè)。

  教研成果：積極參與教育科研，省級科研課題《初中數(shù)學(xué)交互式課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究》（已順利結(jié)題，研究報告2004年9月獲成都市第十屆普教優(yōu)秀科研成果二等獎）主研教師，并主持二級子課題《培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式》的研究。研究論文《培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式》獲雙流區(qū)教育科研成果二等獎，雙流區(qū)優(yōu)秀論文一等獎，獲成都市教育科研成果三等獎；《新課程與當(dāng)代中國的教育改革》獲成都市二等獎。積極開展校本課程的開發(fā)與利用的研究，參編《初中數(shù)學(xué)選修教材》在成都市雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆學(xué)術(shù)年會評為優(yōu)秀校本課程，使用該校本課程開展綜合實(shí)踐活動課，效果好。任《當(dāng)代中國教育與教學(xué)研究》副主編，該書于1997年5月出版，任《跨世紀(jì)教育與教學(xué)研究》（第二卷）編委，該書于1998年8月出版。

    教學(xué)成果：教育工作中，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，善于根據(jù)思想教育的原則、方法，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際組織開展豐富多彩的教育活動，有較強(qiáng)的合作能力，教育效果好。認(rèn)真貫徹我?！耙槐緝扇钡挠怂枷?，嚴(yán)愛結(jié)合，循循善誘，教育效果好。教學(xué)工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，教學(xué)中，著力于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；既注重雙基訓(xùn)練，又著力于學(xué)生個性的張揚(yáng)，通過對優(yōu)生的培養(yǎng)、中等生的促進(jìn)和差生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)成績不斷提高。教學(xué)設(shè)計《初中數(shù)學(xué)探究性問題教學(xué)——建構(gòu)性探究》獲成都市三等獎，《一元一次方程的應(yīng)用》雙流區(qū)課題成果一等獎，《分式的基本性質(zhì)》獲雙流區(qū)二等獎。

  指導(dǎo)學(xué)生：所教學(xué)生在參加國家級、省級數(shù)學(xué)競賽中近百人獲得一、二、三等級獎，本人多次獲得優(yōu)秀教練員稱號。所教1999屆學(xué)生蔡玉在2002年高考中榮獲雙流縣高考理科狀元，所教2012屆學(xué)生徐潔敏在2012年雙流區(qū)中考中榮獲中考狀元，所教2018屆學(xué)生駱迪、黃雨婷在2018年雙流區(qū)中考中分別榮獲全區(qū)第一名、全區(qū)第三名。