陳國(guó)華，男，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任教于成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。先后被評(píng)為“雙流縣優(yōu)秀青年教師”； “雙流縣第六屆初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”；“雙流縣優(yōu)秀班主任”； 雙流縣第二期中小學(xué)骨干教師；雙流縣特級(jí)教師講師團(tuán)送教下鄉(xiāng)名優(yōu)教師分團(tuán)成員。連續(xù)10年被評(píng)為雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！懊麅?yōu)教師”。 ACTS全國(guó)校園素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽全國(guó)總決賽“金牌輔導(dǎo)教師” ，全國(guó)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽“優(yōu)秀教練員” ，少年百科知識(shí)競(jìng)賽“指導(dǎo)教師獎(jiǎng)” ;成都市普通中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲市二等獎(jiǎng)；多次在市縣教研會(huì)上示范課、公開課和專題講座。所帶班級(jí)2014級(jí)7班在被評(píng)為“雙流縣優(yōu)秀班集體”。 積極主動(dòng)搞好班務(wù)工作，民主務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃郁、行為規(guī)范、成績(jī)優(yōu)良。利用課余時(shí)間，常通過座談、傾聽、書信、討論、辯論等形式，培養(yǎng)、引導(dǎo)、教育學(xué)生具有民主與法制觀念、寬容和尊重他人，使學(xué)生心理健康、人格健全。

    陳老師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出一套獨(dú)具特色的的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，主張創(chuàng)設(shè)愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探究書寫問題，鼓勵(lì)學(xué)以致用，用數(shù)學(xué)解決生活的數(shù)學(xué)問題。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、四川省初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、ACTS全國(guó)校園素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽全國(guó)總決賽“金牌輔導(dǎo)教師”和全國(guó)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，獲全國(guó)一、二、三獎(jiǎng)人數(shù)近百人次。

陳老師積極投身課程改革及學(xué)科教育教學(xué)科研。撰寫多篇論文評(píng)獎(jiǎng)和發(fā)表。撰寫論文獲全國(guó)二等獎(jiǎng)2篇，市級(jí)獎(jiǎng)7篇；主研課題成果省級(jí)一項(xiàng)，市級(jí)一項(xiàng)，縣級(jí)一項(xiàng)。國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文章1篇，省級(jí)刊物2篇，著作出版發(fā)行一本，主編的校本教材《雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)案》在全校推廣使用。2010年至今主持市級(jí)課題《新課程理念下學(xué)科課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》，并主研市級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)講評(píng)課課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》，執(zhí)筆撰寫的課題報(bào)告《“初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課教學(xué)模式構(gòu)建研究”研究報(bào)告》獲成都市一等獎(jiǎng)；參研縣級(jí)課題《新課程理念下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式研究》，已順利結(jié)題；主持研究四川省教育科研資助金項(xiàng)目《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施研究》，已立項(xiàng)。

2016年被評(píng)為“成都市優(yōu)秀青年教師”，2017年被評(píng)為“成都市學(xué)科帶頭人”。