9月15日下午2：30，成都市雙流區(qū)2017——2018學年度教育科研中心組會在雙流中學實驗學校召開。區(qū)研培中心理論室易恩主任和楊獨明老師及中心組全體成員參加了會議，易恩主任主持會議。

會上，楊獨明老師首先全面回顧區(qū)研培中心理論室在上學年度中的重要工作。上一學年度，區(qū)研培中心理論室致力協(xié)助完成由區(qū)教育局承擔的教育部重點課題《區(qū)域推進基礎教育管辦評綜合實踐改革的研究》的開題工作，廣泛組織參與相關現(xiàn)場調研，六次修改研究方案，撰寫查新報告，擬定開題報告，為課題的順利開展做了大量深入而細致的工作。在常規(guī)工作方面，理論室聚焦課程建設積極開展省市區(qū)級課題的申報管理工作，2017年共立項區(qū)級課題24項，2項課題成功立項為四川省省級課題，成都市市級課題正在申報中；認真組織開展了“雙流區(qū)第九屆學科教學大比武”之教育科研、心理健康、德育區(qū)級決賽工作；不斷創(chuàng)新管理方式，加強了4個科研聯(lián)組的管理與引導，強化調研培訓，努力營造研究氛圍；以成都市2017年教學成果獎評選和四川省第六屆教學成果獎評選為契機，重點指導區(qū)內學校進行研究成果的提煉與打磨，我區(qū)有8項成果參加了成都市2017年教學成果獎評選，獲得一等獎一項，二等獎兩項，三等獎一項的成績，實現(xiàn)了我區(qū)成果在成都市教學成果獎評選中一等獎零的突破。經成都市教科院審核推薦，最終我區(qū)有4項成果被推薦參加了四川省第六屆教學成果獎的評選。在回顧工作的同時，對上學期研培中心組織的網(wǎng)絡調查結果進行了通報。

隨后，楊老師就本學年期工作做了全面部署。根據(jù)雙流區(qū)教育局和雙流區(qū)研培中心工作要點精神，結合我區(qū)教育科研工作實際，本學期，理論室將繼續(xù)重點做好區(qū)教育局承擔的教育部課題《區(qū)域推進基礎教育管辦評綜合實踐改革的研究》第二階段工作；繼續(xù)加強各級各類課題的組織、管理、指導、考核、推選、推廣應用工作，夯實常規(guī)，將科研工作落到實處；組織2場區(qū)域教育科研培訓活動，組織2015年立項的區(qū)級課題結題鑒定工作；開展2016年立項的區(qū)級課題年度考核評審工作；開展雙流區(qū)教育科研基地學校復查評審工作。

易主任首先對全體中心組成員提出了工作要求，中心組成員不僅是一項榮譽，更是一種責任與擔當。全體成員要有角色意識，要在區(qū)域內發(fā)揮應有的引領示范作用，要積極承擔專題講座、研究課任務；要任勞任怨地做好學?？蒲泄ぷ鞯囊?guī)劃、研究、管理、指導和服務工作；要無私奉獻地積極參與區(qū)級科研工作；要不斷加強內功修煉，用賞識的眼光，謙虛的心態(tài)向兄弟學校取經，不斷自我提升，自我完善。

接著，易恩主任就成都市教育科研工作例會精神和成都市本學期的教育科研重點工作進行了傳達。一是積極組織開展“一線教師講述我的教改故事征文活動”和成都市第14屆教改成果評選活動，通過征文和評選活動發(fā)現(xiàn)學校、一線教師在研究中的典型經驗，總結成果。二是開展成都市教育科研課題年度考核評審工作；三是組織符合結題條件的市級課題結題，本學期市級結題工作分兩批進行，時間分別是9月底和12月底。四是組織科研中心組對各區(qū)域教育科研工作進行調研指導。五是舉辦優(yōu)秀教育科研成果的推廣展示活動。

最后針對如何提高培訓實效性和制訂教育科研基地校復查考核辦法向中心組成員廣泛征求了意見，與會人員結合學校實際與教師需求，既分享了學?？蒲泄ぷ髦械呐e措，又針對問題積極獻言獻策，深入交流討論，通過討論，達成了共識，中心組成員對相關工作進行了分工和落實。

中心組會最后議程是易恩主任、楊獨明老師為本次獲評“成都市雙流區(qū)第九屆教育科研學科帶頭人”的付兵、張燕兩位老師頒發(fā)了學科帶頭人榮譽證書，向本屆中心組十四位成員頒發(fā)了聘書并合影留念。帶著中心組會的精神和要求，各成員將細化學科科研工作計劃，強化學?？蒲幸?guī)劃、管理、指導、服務工作，推動學校和區(qū)域教育科研的深入開展。（付兵撰稿，易恩審稿）