吳玲——雙流區(qū)十佳音樂教師

吳玲，中學(xué)一級(jí)教師，成都市教育學(xué)會(huì)音樂專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，成都市音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，雙流縣“十佳”音樂教師。

    執(zhí)教期間，積極參加各種學(xué)術(shù)、教研活動(dòng)和市縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、公開課展示等，并取得了較好的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。

【個(gè)人獲獎(jiǎng)】

2013年11月在“國培計(jì)劃（2013）”-四川省農(nóng)村小學(xué)教育科研人員培訓(xùn)者培訓(xùn)班”上展示課；

2010-2013年被評(píng)為?！懊麅?yōu)教師”；

2010-2013年在?！叭巳双I(xiàn)課”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；

2011年11月參加雙流縣第一屆教材解讀大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；

2011年8月被評(píng)為“雙流縣十佳音樂教師”；

2011年3月被聘為雙流縣第七屆學(xué)科大比武華陽片區(qū)復(fù)賽初中音樂學(xué)科評(píng)委成員；

2010年1月榮獲?！扒嗄杲處熃虒W(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比”一等獎(jiǎng)；

2008年10月被評(píng)為校“教壇新秀”；

2008年8月被評(píng)為“雙流縣優(yōu)秀音樂教師”；

2008年1月在成都市教育學(xué)會(huì)音樂專業(yè)委員會(huì)年會(huì)上獻(xiàn)課；

2007年5月榮獲成都市中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；

2007年1月榮獲雙流縣中學(xué)音樂新課程優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。

【輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)】

醉心音樂教育１０余年，桃李眾多。指導(dǎo)的學(xué)生參加器樂、語言表演等多個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)類比賽，多次榮獲省、市、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，“蓉城十佳”稱號(hào)。本人也先后多次被評(píng)為省、市、縣“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”，在縣內(nèi)大型活動(dòng)或比賽中多次擔(dān)任評(píng)委。

【課題研究】

 2007年參與省級(jí)課題“新課程理念下的課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究”的子課題《新課程理念下音樂課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》通過驗(yàn)收并結(jié)題；

 2009年參與研究市級(jí)課題“新課程理念下的探究式課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究”的子課題《初中音樂唱歌課探究式課堂教學(xué)模式》通過驗(yàn)收并結(jié)題。

2014年參與研究校級(jí)課題“健全人格教育”。

【論文】

 2014年所著論文《論聲樂教學(xué)中的情感體驗(yàn)》被中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊《教育科學(xué)》2014年第二期刊發(fā)；

 2012年所著論文《初中音樂唱歌課探究式課堂教學(xué)模式》獲成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；

《民歌唱鄉(xiāng)梓 課改嘗甜蜜》被《新課程學(xué)習(xí)》2009年第四期刊用;

《淺議中學(xué)音樂教學(xué)中的情感體驗(yàn)》被中國教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊《新課程研究》2008年8月教研版刊發(fā)。