成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化 教育分會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)暨“傳承創(chuàng)新·藝術(shù)共融” 雙流區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)工作坊展覽參觀體驗(yàn)活動(dòng)

11月22日至24日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)暨“傳承創(chuàng)新·藝術(shù)共融”雙流區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)工作坊展覽活動(dòng)在成都雙流開(kāi)幕。

本次年會(huì)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)主辦，成都市教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化專委會(huì)和成都市雙流區(qū)教育局承辦，成都市雙流區(qū)東升小學(xué)與四川省棠湖中學(xué)協(xié)辦。來(lái)自全國(guó)各地的傳統(tǒng)文化教育理論研究者、中小學(xué)一線校長(zhǎng)和教師，以及關(guān)心傳統(tǒng)文化教育的各界人士齊聚一堂，共同探討新時(shí)代傳統(tǒng)文化教育的新路徑和新方法。

年會(huì)以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的學(xué)科融合”為主題，設(shè)置了開(kāi)幕式、大會(huì)主旨報(bào)告、中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀課例研討、經(jīng)驗(yàn)交流及閉幕式等環(huán)節(jié)。

雙流區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)工作坊展覽活動(dòng)通過(guò)“啟航·創(chuàng)意萌芽”“交融·藝術(shù)綻放”“收獲·藝術(shù)傳承”三大篇章，生動(dòng)地展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念深度融合的豐碩成果，為文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍撲面而來(lái)。各學(xué)校的藝術(shù)工作坊紛紛拿出自己的“看家本領(lǐng)”，讓人目不暇接。

按照區(qū)教育局的安排，成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處和藝術(shù)組組織師生108人于活動(dòng)全天在藝術(shù)組組長(zhǎng)吳永建、美術(shù)教師劉謙及德育處老師的帶領(lǐng)下參與了“雙流區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)工作坊展覽”及各項(xiàng)藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們?cè)谶@里不僅能學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化知識(shí)，還能親身體驗(yàn)和參與創(chuàng)作，對(duì)于提高孩子們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解具有重要的意義。

師生們精美的作品，以及學(xué)校藝術(shù)教育的課程體系，不僅重塑了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化教育的認(rèn)知，更讓大家在感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力的同時(shí)，領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念融合創(chuàng)新之美，為文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展強(qiáng)力賦能，對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。

           成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)組  吳永建

                                              2024.11.25