春風(fēng)化雨育新芽,共研科學(xué)促提升 ——記科學(xué)組參加區(qū)級教研活動

為深耕教材，聚焦課堂，賦能教師專業(yè)成長，2025年3月18日，雙流區(qū)召開了五年級科學(xué)教研活動。附小科學(xué)教師們以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，現(xiàn)場氛圍熱烈，展現(xiàn)出春日里蓬勃向上的教研活力。

科學(xué)教師楊金慧帶來精彩課例《水的蒸發(fā)和凝結(jié)》。楊老師以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，將抽象的科學(xué)概念生動化、具體化，通過一系列精心設(shè)計的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)五年級（4）班的孩子們親手操作，親眼見證水分子在不同條件下的奇妙變化。孩子們在動手實(shí)踐中不僅加深了對自然現(xiàn)象的理解，更激發(fā)了他們對科學(xué)世界無限的好奇心和探索欲。課堂上，歡聲笑語與思維的火花交織在一起，構(gòu)成了一幅幅生動的科學(xué)探索畫卷。

西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師黃小媛，和五年級（3）班的孩子們帶來了一堂生動有趣的科學(xué)課——《食物鏈和食物網(wǎng)》。黃老師以自然界的奧秘為引子，巧妙地將復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)知識融入生動有趣的講解中，通過小組討論等互動方式，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中掌握了食物鏈與食物網(wǎng)的基本概念及其生態(tài)平衡的重要性。

課例交流研討與評課小結(jié)環(huán)節(jié)。來自雙流區(qū)內(nèi)各校的科學(xué)教師們齊聚一堂，圍繞兩堂精彩紛呈的課例展開了熱烈而深入的討論。大家各抒己見，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生參與、教學(xué)效果等多個維度進(jìn)行了全面而細(xì)致的剖析，既肯定了兩位執(zhí)教老師在創(chuàng)新教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生興趣方面的突出表現(xiàn)，也針對存在的不足提出了寶貴的建議。這樣的交流不僅促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)與成長，更為推動雙流區(qū)科學(xué)教育質(zhì)量的整體提升注入了新的活力。

此次活動，不僅激發(fā)了學(xué)生們對科學(xué)的熱愛與追求，更為教師搭建了專業(yè)成長的橋梁，讓我們攜手并進(jìn)，在科學(xué)教育的征途上不斷前行，為培養(yǎng)更多具備科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的未來之星貢獻(xiàn)力量！