編程無界，思維無限——信息技術進行編程類比賽研討活動

   編程比賽不僅是技術的較量，更是學生的計算思維、創(chuàng)新思維的訓練和提升，信息技術組一直將輔導學生的編程比賽放在首先要位置，因此在本周一的教研活動中，信息技術組以編程比賽的輔導和準備為主題召開了教研活動會，梁浩宇老師作為本次活動的主題發(fā)言人，楊校和全體信息技術老師參與了本次研討活動那個。

  首先，梁浩宇老師講到當前適合小學生的編程比賽內容通常以趣味性和啟蒙性為主，注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)造力。常見的比賽形式包括圖形化編程（如Scratch）和簡單的代碼編程（如Python入門）。題目內容多圍繞動畫設計、小游戲開發(fā)、數(shù)學問題解決等，例如設計一個互動故事、制作一個迷宮游戲或編寫程序解決簡單的數(shù)學謎題。這些比賽不僅難度適中，還能激發(fā)孩子的興趣，讓他們在動手實踐中感受編程的樂趣，同時培養(yǎng)解決問題的能力和團隊協(xié)作精神。通過參與比賽，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中邁出編程學習的第一步。

  梁老師還講到適合我校的比賽輔導方法，鼓勵學生多動手寫代碼，通過項目或小游戲激發(fā)興趣，定期布置編程任務，幫助學生將理論知識轉化為實踐能力，通過經典題目講解，幫助學生理解算法的應用場景。定期組織模擬賽，讓學生在限時條件下解決問題，適應比賽節(jié)奏，還可以分析比賽題目，講解解題技巧和優(yōu)化方法。

   楊校和全體信息技術老師肯定了梁老師的想法和分享，大家相信我們立格附小通過系統(tǒng)的輔導和持續(xù)的練習，學生不僅能在編程比賽中取得優(yōu)異成績，還能為未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。