圖表探數(shù)學，生活顯真知

 圖表探數(shù)學，生活顯真知

12月12日，楊梅老師在六年級三班執(zhí)教《看圖找關系》，3~6年級教師參與聽課。課堂上，教師結(jié)合生活實際，引導學生通過觀察和分析圖表，理解“一個量是怎樣隨著另一個量的變化而變化”的數(shù)學原理。為了激發(fā)學生的學習興趣，教師還巧妙地設計了多個教學活動，包括小組討論、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

在課程的引入環(huán)節(jié)，教師通過展示生活中常見的圖表，如汽車速度變化圖、龜兔賽跑路程和時間圖等，引導學生將生活情景與圖表結(jié)合，從圖表中獲取有關信息，學會分析量與量之間的關系。這不僅培養(yǎng)了學生的觀察和分析能力，還讓他們深刻體會到了數(shù)學在生活中的廣泛應用。

新課環(huán)節(jié)，教師進一步展開圖表，引導學生深入探究新知。通過問題串的設計，教師不斷引導學生從軸、點、線 三個方面發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系，探索數(shù)學規(guī)律。在教師的引導下，學生們積極探究、合作交流，最終得出了許多有價值的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。

在教學過程中，教師充分利用了多媒體設備，通過圖像、動畫等形式直觀地展示圖形關系，增強了學生的直觀感受和理解能力。同時，教師還鼓勵學生運用教學軟件進行互動學習，讓他們在操作中感受數(shù)學的趣味性。

課后，3~6年級組還組織了評課活動，教師們紛紛發(fā)表了自己的見解和建議。大家一致認為，這堂公開課不僅教學方法新穎、教學手段多樣，而且教學效果顯著，真正做到了寓教于樂、因材施教。

未來，六年級數(shù)學組將繼續(xù)秉持“生態(tài)課堂”教學理念，不斷優(yōu)化教學方法和手段，努力提高教學質(zhì)量和水平，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。