司馬光——記語文組何安英老師的人人獻課

十月二十二日上午，何安英老師帶領(lǐng)三年級二班的孩子為我們帶來了一堂精彩的公開課——《司馬光》。

《司馬光》是三年級語文上冊的一篇文言文課文，講的是司馬光砸甕救伙伴的故事。表現(xiàn)了司馬光的聰明機智、遇事沉著冷靜。本篇課文是三年級學(xué)生接觸的第一篇文言文，所以在上課時，何老師把讀準節(jié)奏作為教學(xué)的一個難點，主要采用了自己嘗試讀、借助停頓符號朗讀等方式，讓學(xué)生讀準字音、讀好停頓，初步獲得語感。為了學(xué)生能整體感知故事內(nèi)容，何老師還通過引導(dǎo)學(xué)生通過借助注釋、插圖、組詞等方法，讓學(xué)生讀懂故事內(nèi)容，初步掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。然后通過品讀“眾皆棄去，光持石擊甕破之”這句話，通過將司馬光和別的小朋友的動作進行對比，感受司馬光和小伙伴的不同表現(xiàn)，兩者相比，從而讓學(xué)生感受司馬光機智勇敢、沉著冷靜的美好品質(zhì)。

  課后，三四年級語文組進行集體評課。老師們認為何老師重點關(guān)注了單元語文要素，培養(yǎng)學(xué)生了帶著問題去默讀課文的能力，激發(fā)學(xué)生對文言文的閱讀興趣。