課例研討，以評促研

課例研討，以評促研

   2023年12月28日，周四上午第三節(jié)課在5.4班楊梅老師以五年級數學復習課，進行了融合微專題的獻課。通過選取具有代表性的課例，進行深入剖析和研究，可以發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題并提出有效的解決方案。同時，微課題研究聚焦于某一具體問題，有助于提高研究的針對性和實用性。在研究過程中，需要充分考慮學生的實際情況和需求，采用多種研究方法和技術手段，確保研究的科學性和客觀性。最終，微課題課例研究將為數學教學提供有力的支持和指導，促進數學教育的持續(xù)發(fā)展。

然后主研老師從微專題設計的角度，對本節(jié)課進行了評課，討論了該如何來開展數學學科的微專題研究，陳主任就本節(jié)課提出微課題名稱應該更加聚焦，而且在微課題流程部分應該再加入一個評價環(huán)節(jié)。謝校長結合本節(jié)課觀課后感受，提出了對四大學科微課題開展的進一步要求。