[日期:2020-05-04] | 作者:綜合組 劉麗 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
◆ 工作經(jīng)歷及教育理念
中學高級教師,2008年研究生畢業(yè)后來到雙流中學實驗學校任信息技術教師,在教學工作中遵循“關注個性,讓學生真正做自己學習過程中的小主人”的教育理念,先后輔導200多名學生獲得國家級、省級、市級獎,有多篇論文在國家級、省級期刊上發(fā)表。
◆ 榮譽稱號
1.2013年度雙流縣教育局評選為“優(yōu)秀研究人員”。
2.2009年評為“全國信息技術與創(chuàng)新活動”優(yōu)秀教育項目中 “優(yōu)秀教師”。
3.2011年評為四川省全國中小學電腦大賽被教育局 “優(yōu)秀指導教師”。
4.2016-2019年評為成都市科技教育創(chuàng)新“優(yōu)秀指導教師”。
5.2019年評為四川省機器人智能大賽“優(yōu)秀指導教師”
◆ 教育教學成果
1.論文《淺析農村教育信息化現(xiàn)狀及對策》發(fā)表國家核心期刊《江漢論壇》2008年6期。
2.論文《信息技術課堂教學中差異教學的實施》發(fā)表于省級期刊《教育科學論壇》2007年12期。
3.論文《讓信息技術與綜合實踐課同展魅力》發(fā)表于《在線教育》2016年23期
4.論文《笑對學生的“破壞力”》發(fā)表于省級期刊《電教世界》2014年13期。
5.論文《老師,你不必太完美》發(fā)表于省級期刊《今日教育》2009年2期。
6.2013年11月參加四川省“國培計劃”中上省級公開課
7.2009年參與 “十一五”重點課題《數(shù)字化校園與校園文化建設研究》。
8.2013年參與成都市教育科研規(guī)劃課題《自主合作探究式課堂教學模式構建研究》。