2024年12月16日，李春燕老師帶領的“小組研究性學習課題”成員在白河生態(tài)實驗室開展了小組常規(guī)工作討論，并對本學期重點工作進行了總結(jié)以及對接下來各課題組的推進進行了建議。

本次會議首先對常規(guī)工作進行了復盤，各課題組老師圍繞本學期自己所做的事展開總結(jié)。個別老師提出經(jīng)過一學期的學習與摸索，從最開始的不知所措成長到游刃有余，經(jīng)過其他老師的經(jīng)驗分享，獲得了第一階段的初步成果。除此之外，其他老師提出，自從加入了課題組，時間規(guī)劃能力得到了提升。張智慧老師鼓勵年輕教師大膽放手去研究，“先完成，再完美。狗屎一樣的開端勝過內(nèi)心無數(shù)次演練?！彪m然過程會很艱辛，但“破繭成蝶”也得先“破”！

會議的最后，李春燕老師提出課題組采取浸泡式的方法，讓老師們有長遠規(guī)劃，尋找教師意義感與價值感，聚焦自我成長，不負教室使命。

                                   撰稿人：江雨栗

2024年12月16日