周艷老師人人獻(xiàn)課記實(shí)

2025年4月3日上午第三節(jié)課，立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)英語備課組周艷老師向大家展示了七年級(jí)下冊Unit4 Eat well第三課時(shí)的語法公開課。本次課程以"健康飲食"為主題，聚焦選擇疑問句及可數(shù)、不可數(shù)名詞的語法要點(diǎn)，通過情境創(chuàng)設(shè)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用目標(biāo)語言，構(gòu)建健康飲食認(rèn)知。

   周老師創(chuàng)設(shè)Teng Fei 邀請(qǐng)Tom到家做客的情景，并將3a Grammar的目標(biāo)語言融入其中，通過兩人的對(duì)話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)食物話題的興趣。在語法探究環(huán)節(jié)，周老師讓學(xué)生對(duì)名詞進(jìn)行分類、歸納，并借助圖片及例句的輔助，深入理解名詞可數(shù)性的本質(zhì)區(qū)別。3c環(huán)節(jié)的健康飲食閱讀任務(wù)，則進(jìn)一步強(qiáng)化了語法知識(shí)與健康主題的融合。最后，在"食物選擇"的角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們將語法規(guī)則融入食物選擇的對(duì)話，在互動(dòng)實(shí)踐中運(yùn)用并掌握了本節(jié)課的語法要點(diǎn)。

整堂課通過"觀察-歸納-應(yīng)用"的三段式教學(xué)路徑，將語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)生在小組合作中展現(xiàn)出積極的參與熱情，能夠準(zhǔn)確區(qū)分名詞屬性并完成點(diǎn)餐對(duì)話創(chuàng)作。課后作業(yè)分層設(shè)計(jì)，兼顧基礎(chǔ)鞏固與拓展創(chuàng)新，有效實(shí)現(xiàn)了"學(xué)中用、用中學(xué)"的教學(xué)目標(biāo)。此次公開課為語法教學(xué)提供了情境化設(shè)計(jì)的優(yōu)秀范 例，也為學(xué)生健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成注入了新思考。