向陽而生,逐夢而行—立格實驗的英倫環(huán)游記 篇2.文化學習—拓視野 (1)
[日期:2023-08-29] | 作者:外語組 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
入住營地學校,與來自西班牙、意大利、捷克、日本、哈沙克斯坦等地的青少年們共學習、獲友誼,在全英文沉浸式學習中,用英語思考和表達,跨文化溝通和交際能力提高,展中國文化、樹國民形象,為走向國際打下堅實基礎!
立格學子日志 小學部 韓謹汐
在我到伯恩茅斯語言學校之前,我對于入住寄宿家庭以及進入當地學校學習是十分恐懼的。我很期望這15天的研學都在旅行當中度過,但當我來到伯恩茅斯以后,我很快就適應了,而且還愛上了這里!在這里我不僅和接待家庭的爸爸媽媽妹妹們相處愉快,和他們一家(包括狗狗JACK)成為了好朋友,我教會了妹妹們中國舞,享受了每一頓他們?yōu)槲易龅耐聿?,還在學校里度過了難忘的學習時光,希望有一天我能夠通過自己的努力到英國學習。
我要特別感謝我敬愛的老師James。他的外在和性格,都像極了憨豆先生與哈利波特的結合體。他不僅有哈利波特的善良正直;也有憨豆先生的樂觀幽默;更是一個生活富有情調的人。
他并沒有像我想象的那樣--板著臉,嚴肅地說著我聽不懂的話,提出我難以完成又乏味的任務。他喜歡在講知識時,與我們嘮些與知識相關的事與物,使上課輕松且有樂趣。且還經常帶我們做一些奇妙的小實驗。在做任務時,他會耐心地告訴我們如何一步步完成。還記得第一天同學們上課都有些拘謹,James似乎看透了這一點。就算我這個詞匯量不大,語法知識記不牢的小學生緊張地自我介紹完后,他也會發(fā)自內心地表揚我。之后的每一天,當我們一頭霧水地聽完問題不敢回答時,他更是溫柔地鼓勵著我們。
他說他曾在中國當過老師,這讓我感到很意外。有一天,我們上一節(jié)地理課,任務是假設從南京出發(fā),如何到達另外一個城市。他詢問我們需要途徑哪些城市,同學們回答非常積極踴躍,有的同學說去西安,有的同學說北京,有的說去杭州,有的同學說去臺灣。讓人更驚訝的是,他不僅知道這些地方,他還能立刻說出這些地方的名勝古跡和其它特色。他知道西安的兵馬俑,北京的長城,杭州的西湖,甚至臺灣的夜市小吃!在另一堂課上,我們上了中國和英國的節(jié)日對比,他不僅對英國節(jié)日如數家珍,對中國的節(jié)日也是非常了解,他不僅知道這些中國節(jié)日的名稱、時間,還知道這些節(jié)日的來歷。我們談到春節(jié),他就能說出年的故事;我們談到中秋,他就能說出嫦娥奔月的故事。大家都驚嘆于他淵博的知識,覺得他真是一個地地道道的中國通!
接下來的幾天,我們都是在輕松、快樂的氛圍中度過的??墒牵鞓返臅r光總是短暫的,很快就到了離開學校的日子。最后一節(jié)課令我印象深刻,除了學習,James還為我們準備了蛋糕,果汁,小餅干,為我們舉辦一個小型party。我們帶了一些中國的零食,大家一起分享美食。一個同學將辣條和麻辣蘿卜干分享給James,他說他以前在中國很喜歡吃辣條。吃了一根辣條之后,他瞪大了眼睛,做出了憨豆的經典表情然后說了幾句話。辣條將他的語速快進了1.5倍,這幾句我沒有聽懂但能看出來他很開心,我們也很開心。如果離別是不能避免的,那就讓我們歡笑著面對吧!