合作探全等 實踐出真知 數(shù)學(xué)組健全人格典型課例研討活動

      2022年5月9日下午，在七年級備課組和數(shù)學(xué)教研組的精心組織下，由七年級數(shù)學(xué)教師宋佳老師執(zhí)教健全人格典型課例《探索三角形全等的條件》在錄課室舉行。課后全體數(shù)學(xué)老師在三會議室參加了典型課題的研討活動。

      首先宋老師從本節(jié)課的選題，備課，磨課上課等多個環(huán)節(jié)進(jìn)行說課。老師從一個條件到三個條件的探究過程中，聚焦學(xué)生思維的激活、優(yōu)化、拓展、提升，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

     

      羅宗緒老師從健全人格和數(shù)學(xué)課堂兩個方面對本堂課進(jìn)行了點評，高度評價本堂課的安排和結(jié)構(gòu)。顏萍老師對本階段健全人格課題組的研究做了階段性總結(jié)，對下一階段活動開展進(jìn)行了建議。感謝七年級備課組的精心打磨和幫助使得宋老師能夠靈活應(yīng)對和理解本堂課的核心，也感謝課題組的典型課例活動，讓所有老師都在這堂課中受益匪淺！