喜訊！數(shù)學(xué)教研組榮獲原創(chuàng)命題比賽一等獎(jiǎng)
| [日期：2022-04-20] | 作者：數(shù)學(xué)組 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
凝心聚力 共創(chuàng)佳績(jī)
——我校數(shù)學(xué)教研組在雙流區(qū)初中課標(biāo)教材學(xué)情及原創(chuàng)題命制解讀比賽中獲一等獎(jiǎng)第一名
近日，從雙流區(qū)教科院傳來(lái)喜訊，在雙流區(qū)第五屆初中課標(biāo)教材學(xué)情及原創(chuàng)題命制解讀比賽決賽中，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓科、鄒獻(xiàn)益、劉遠(yuǎn)超三位老師代表數(shù)學(xué)教研組參賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，出色的原創(chuàng)命題展示與解讀，榮獲一等獎(jiǎng)的第一名。
九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體研討命題策略
本次課標(biāo)教材學(xué)情及原創(chuàng)題命制解讀，我校數(shù)學(xué)教研組集體教研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以中考改革方向?yàn)閷?dǎo)向，根據(jù)“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”考查要求，不僅關(guān)注“四基”、“四能”的考查和監(jiān)測(cè)，還關(guān)注以情境為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)考查評(píng)價(jià)。命題從解讀課標(biāo)，研討中考方向，研讀教材，確定原創(chuàng)試題的構(gòu)思，從海量篩選素材到精細(xì)加工，從自創(chuàng)試題到備課組研磨試題，查閱大量資料，創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)計(jì)問(wèn)題，通過(guò)思維碰撞，不斷修改完善，數(shù)易其稿，最終命制出了一套精品數(shù)學(xué)試卷，并在數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行展示交流。
數(shù)學(xué)教研組中考原創(chuàng)命題交流與展示
在區(qū)級(jí)決賽展示解讀過(guò)程中，三位老師從命題立意、整體建構(gòu)、試題衍生過(guò)程、學(xué)生反饋、命題反思五個(gè)方面由淺入深、由表及里進(jìn)行解讀，尤其在試題衍生過(guò)程環(huán)節(jié)，以教材中的試題為基架，從試題的一稿演變到五稿，利用幾何畫(huà)板工具將整個(gè)原創(chuàng)命題的衍生過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的分析與說(shuō)明，受到了評(píng)審專(zhuān)家的高度認(rèn)可。
韓科、鄒獻(xiàn)益、劉遠(yuǎn)超三位教師在決賽中展示
命題就像破繭成蝶，在一次次研究中完成蛻變，逐漸成長(zhǎng)。沒(méi)有最好只有更好，成長(zhǎng)之路任重道遠(yuǎn)，雙中實(shí)驗(yàn)校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)堅(jiān)持“科研引領(lǐng)校本研修，以研促改，研用并重”，務(wù)實(shí)教研，進(jìn)一步加強(qiáng)命題研究評(píng)估，不斷提高命題水平，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（ 撰稿人：韓科 劉遠(yuǎn)超）