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雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校名教師工作室研討會(huì) -----陳國(guó)華工作室新聞資訊
| [日期：2021-09-29] | 作者：數(shù)學(xué)組 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
2021年9月28號(hào)（星期二）下午，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！懊處熽悋?guó)華工作室”在新錄課室召開(kāi)第6周常規(guī)研討會(huì).本次研討會(huì)，聯(lián)合雙流區(qū)名教師工作室羅宗緒老師工作室共同教研，以黃艷老師的課《平均數(shù)》展開(kāi)，兩位工作室導(dǎo)師就概念課的課堂教學(xué)的實(shí)施與學(xué)員們進(jìn)行了深入細(xì)致的認(rèn)真交流.
研討會(huì)分三個(gè)階段進(jìn)行，首先是聽(tīng)黃艷老師的現(xiàn)場(chǎng)課，課后聽(tīng)黃老師談她的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、解析本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)及課后的反思，主要是目標(biāo)達(dá)成情況的反思.
第二階段然后由導(dǎo)師陳國(guó)華點(diǎn)評(píng)，他說(shuō)到兩個(gè)工作室的共同研討，正好又是新錄課室的剪彩首秀，為兩個(gè)工作室的以后工作的順利開(kāi)展和合作交流揭開(kāi)了新的篇章，同時(shí)對(duì)課堂目標(biāo)的達(dá)成，課堂是否流暢，教師應(yīng)處理學(xué)生的課堂生成等進(jìn)行了點(diǎn)評(píng).導(dǎo)師陳國(guó)華強(qiáng)調(diào)教學(xué)的關(guān)鍵在于掌握課堂，抓住學(xué)生；學(xué)生的學(xué)情要隨時(shí)關(guān)注,了解學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，可能出現(xiàn)的困惑點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)教師的課程改革觀念要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，教學(xué)在課標(biāo)的基礎(chǔ)上要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要.
會(huì)議的第三部分是導(dǎo)師羅宗緒點(diǎn)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)，教師的課堂設(shè)問(wèn)，特別是語(yǔ)言（導(dǎo)入語(yǔ)、提哪些問(wèn)題、評(píng)價(jià)語(yǔ)、點(diǎn)撥語(yǔ)、任務(wù)結(jié)束的總結(jié)語(yǔ)等），然后又結(jié)合本節(jié)課講解了如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維進(jìn)階，所有學(xué)員深有感觸，大家積極言論.
最后，兩位導(dǎo)師給出了一些教學(xué)方面的中肯的建議，并結(jié)合課型的不同分類(lèi)予以指導(dǎo)，并下一階段的課堂教學(xué)提出了明確的要求.（文：程國(guó)斌 圖：程國(guó)斌）
研討會(huì)分三個(gè)階段進(jìn)行，首先是聽(tīng)黃艷老師的現(xiàn)場(chǎng)課，課后聽(tīng)黃老師談她的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、解析本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)及課后的反思，主要是目標(biāo)達(dá)成情況的反思.
第二階段然后由導(dǎo)師陳國(guó)華點(diǎn)評(píng)，他說(shuō)到兩個(gè)工作室的共同研討，正好又是新錄課室的剪彩首秀，為兩個(gè)工作室的以后工作的順利開(kāi)展和合作交流揭開(kāi)了新的篇章，同時(shí)對(duì)課堂目標(biāo)的達(dá)成，課堂是否流暢，教師應(yīng)處理學(xué)生的課堂生成等進(jìn)行了點(diǎn)評(píng).導(dǎo)師陳國(guó)華強(qiáng)調(diào)教學(xué)的關(guān)鍵在于掌握課堂，抓住學(xué)生；學(xué)生的學(xué)情要隨時(shí)關(guān)注,了解學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，可能出現(xiàn)的困惑點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)教師的課程改革觀念要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，教學(xué)在課標(biāo)的基礎(chǔ)上要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要.
會(huì)議的第三部分是導(dǎo)師羅宗緒點(diǎn)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)，教師的課堂設(shè)問(wèn)，特別是語(yǔ)言（導(dǎo)入語(yǔ)、提哪些問(wèn)題、評(píng)價(jià)語(yǔ)、點(diǎn)撥語(yǔ)、任務(wù)結(jié)束的總結(jié)語(yǔ)等），然后又結(jié)合本節(jié)課講解了如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維進(jìn)階，所有學(xué)員深有感觸，大家積極言論.
最后，兩位導(dǎo)師給出了一些教學(xué)方面的中肯的建議，并結(jié)合課型的不同分類(lèi)予以指導(dǎo)，并下一階段的課堂教學(xué)提出了明確的要求.（文：程國(guó)斌 圖：程國(guó)斌）