融創(chuàng)賦能再出新·一帶一路展風(fēng)采——記STEM高級(jí)研修項(xiàng)目金沙分會(huì)場主題報(bào)告

2024年10月13日，由聯(lián)合國教科文組織教師教育中心、成都市教育科學(xué)研究院主辦，成都金沙遺址博物館的2024年“一帶一路”沿線國家教育行政人員STEM高級(jí)研修項(xiàng)目如期舉行。

來自“一帶一路”沿線14個(gè)國家的27位教育行政人員和學(xué)者、聯(lián)合國教科文組織教師教育中心李睿淼博士、成都市教育科學(xué)研究院李洪兵副院長、成都金沙遺址博物館專職副書記鄭漫麗女士等領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場。本次活動(dòng)于金沙博物館分會(huì)場的主題為“STEAM與中國傳統(tǒng)歷史文化相遇”，旨在向國際同行分享中國和世界在STEM教育、教師教育以及職業(yè)教育等專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)展現(xiàn)中國教育與傳統(tǒng)歷史文化的深度融合。  

   活動(dòng)當(dāng)天，在成都“一帶一路”沿線國家教育行政人員高級(jí)研討的主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，我校歷史教師黃雯與金沙遺址博物院公眾服務(wù)與社會(huì)教育部主任何莉麗共同對(duì)2024年“我來金沙講堂課”活動(dòng)進(jìn)行了回顧。在何莉麗主任對(duì)該活動(dòng)的主題由來、歷年探索經(jīng)驗(yàn)與成果的集中展示后，黃雯老師分享了活動(dòng)主題的選定、金沙玉器的探索、學(xué)生文創(chuàng)成果與最后的反思感想。并且強(qiáng)調(diào)了此次參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)所遇到的兩大挑戰(zhàn)——跨學(xué)科融合與活動(dòng)主題出發(fā)，分享了自己如何擊破兩大困境，從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，不斷探究摸索，最終完成這次歷經(jīng)三個(gè)月的金沙玉器主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。黃雯老師的匯報(bào)贏得了現(xiàn)場各國教育行政人員和學(xué)者的認(rèn)可。

通過金沙玉器主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的不斷推進(jìn)，相信能夠繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)與合作意識(shí)，讓古蜀文化遺產(chǎn)的魅力走進(jìn)青少年的視野中，培育學(xué)生的家國情懷與人文情懷。讓學(xué)生們可以觸摸到幾千年前古蜀人的生活、信仰和審美追求，增強(qiáng)對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)文化傳承的責(zé)任感。而我校歷史組金沙玉器主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在本次大會(huì)上的亮相，也向各國傳播了中國文化，展現(xiàn)了我校歷史組錘煉打磨、精益求精的優(yōu)秀風(fēng)采！